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Moodle Moot 2019 - São Paulo - Último dia para inscrição com valor promocional

Hoje, 28/02, é o último dia para inscrição no evento com o valor de R$ 60,00.

Hoje, 28/02, é o último dia para inscrição no evento com o valor de R$ 60,00.

Essa edição do Moodle Moot Brasil 2019 ocorrerá na Universidade Mackenzie, dias 25 e 26 de abril, em São Paulo. Segundo a organização do evento, o valor simbólico de R$ 60,00 + taxa do Doity é para garantir que os inscritos irão realmente comparecer ao evento.

Esse ano contará com a presença muito especial do professor Alexandre Gomes que vai ministrar palestra sobre experiências de gamificação na plataforma Moodle com foco no serviço público.
Temos o trabalho de organizar e garantir as melhores palestras sobre Moodle com nossos palestrantes que também são voluntários.
Trecho de publicação de Moodle Brasil
A partir do dia 01/03 o valor aumenta para R$ 120,00 + 10% de taxa do Doity. Não perca o prazo. Confira os detalhes do evento e a programação (provisória) em [Moodle Brasil ✍].

Programação (atualizada até 28/02/2019):
  • [accordion]
    • Inscrições ✍
      • 1º lote

        📅 até 28/02/2019
        💰 R$ 66,00

        2º lote

        📅 01/03/2019 a 22/04/2019
        💰 R$ 120,00
    • 1º dia 📅 25/04 (quinta-feira)
      • 🏠 Auditório da Escola Americana - Prédio 46

        ⏰ 8h00 às 9h00
        ➫ Credenciamento



        ⏰ 9h00 às 9h30
        ➫ Abertura Mackenzie / Informes Comunidade Moodle Brasil
        🎓Prof. Bira / Comunidade Moodle Brasil



        ⏰ 9h30 às 11h00
        ➫ Palestra - Moodle HQ

        Novidades Moodle 3.7 e outros temas.


        ⏰ 11h00 às 12h00
        ➫ Palestra - Reservado Intelliboard

        Analytics / Relatórios


        🏠 Edifício Modesto Carvalhosa - Prédio 45
        ⏰ 13h30 às 14h30
        Palestras e Minicursos

        🚪 Sala 501
        ➫ Video Front - Plataforma de vídeo

        🚪 Sala 502
        ➫ Palestra - Projeto MOCQ (Mecanismo On-line de Criação de Questões) – O caso da Universidade Estadual do Ceará
        🎓 Igor Lima Rodrigues

        A Universidade Estadual do Ceará adotou em 2005 o ambiente virtual de aprendizagem Moodle como ferramenta de Educação a Distância. A partir de 2006, com o início das atividades dos cursos de graduação do Projeto  Universidade Aberta do Brasil, novas demandas na gestão do Moodle Foram criadas. Em 2009, com o início de mais nove cursos de graduação, seguidos nos anos seguintes por novas turmas, houve o aumento expressivo da demanda por implantação de disciplinas para o atendimento de docentes. Com alta rotatividade de docentes e ausência de processo formativo que atendesse tal cenário, foi adotado o modelo centralizado de Edição de Cursos. Assim, entre as atividades da equipe de suporte na implantação das disciplinas, surge a recorrente  demanda pela criação de bancos de questões para realização de provas online. Contudo, em virtude do elevado volume de questões em cada banco, o processo chega a levar até 30 dias. Assim, a solução tecnológica pensada foi a criação de um mecanismo online para criação de questões. Seu escopo é baseado no formato de exportação/importação GIFT e permite ao docente fazer a composição de seu banco de questões fora do ambiente Moodle, gerando um arquivo de texto com a sintaxe GIFT. Dessa forma a equipe de suporte recebe o arquivo pronto, criando um prazo de atendimento de um dia na rotina da equipe. A ferramenta está disponível para todos em http://mocq.uece.br, sem a necessidade de cadastro ou qualquer credencial de acesso. Outras funcionalidades como padrões de tags, meta dados e mescla de arquivos está no backlog das próximas versões. Por fim, o sistema foi encaminhado para INPI para registro de software nos termos da política de Inovação da Universidade.


        🚪 Sala 503
        ➫ Palestra - O fututo da educação a distância. Uma proposta Heutagógica integrada às 10 habilidades segundo o fórum econômico mundial.
        🎓 Cristina Stevanin

        A heutagogia é a capacidade autônoma do estudante aprender a aprender, característica fundamental a ser desenvolvida diante da indústria 4.0. A proposta deste estudo compartilhado é integrar as dez habilidades segundo o Fórum Econômico Mundial ao método heutagógico com foco em atividades direcionadas em ambientes virtuais de aprendizagem no ensino a distância. Sendo a interatividade célula principal deste organismo vivo que trata da educação do futuro no presente, refletiremos juntos sobre o papel do design educacional neste processo metodológico.

        🚪 Sala 504
        ➫ Oficina Framework DEAO - Design de Experiências de Aprendizagem On-line
        🎓 Daniela Fontinele
        🎓 Luciana Dantas

        Apresentação e aplicação do Framework DEAO - Design de Experiências de Aprendizagem On-line, que é uma adaptação do Framework conceitual para o UX design, desenvolvido por Jesse James Garrett. O DEAO é resultado do estudo realizado pela equipe de produção da Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS) com o objetivo otimizar as experiências de aprendizagem on-line e promover melhorias no processo de produção de cursos on-line por uma equipe interdisciplinar.

        Programação dos tópicos

        ➥ Fundamentação
        ➥ O que é experiência
        ➥ O que é aprendizagem
        ➥ O que é on-line
        ➥ Online X EaD
        ➥ Construção de ambientes online de aprendizagem
        ➥ Diálogos entre UX design e design educacional
        ➥ DEAO – Design de experiência de aprendizagem on-line
        ➥ Reconstituição do framework DEAO
        ➥ Prática
        ➥ Estratégia
        ➥ Escopo e Estrutura (diferenças)
        ➥ Esqueleto
        ➥ Sobre a superfície
        ➥ Encerramento
        ➥ Apresentação das soluções dos grupos.
        ➥ Recomendações sobre a relação forma | objetivos | conteúdo.

        🏠 Edifício Modesto Carvalhosa - Prédio 45
        ⏰ 14h30 às 15h30
        Palestras e Minicursos

        🚪 Sala 501
        ➫ Gamificando seu curso com Ranking e Level Up!
        🎓 Renato Araujo - PUC RIO

        Apresentação de uma solução de gamificação de cursos utilizando os plugins Ranking e Level up!, para listagem classificatória, atribuição de níveis e pontos para os participantes, a partir de conquistas e realização de atividades. Serão fornecidas dicas e informações sobre as configurações necessárias, apresentados exemplos e casos de sucesso.


        🚪 Sala 502
        ➫ A Experiência do SENAI-SP na implementação de um ambiente EaD com Moodle
        🎓 André Filipe de Moraes Batista

        Nesta palestra pretende-se apresentar a jornada de integração do Moodle com as soluções educacionais do SENAI-SP, contextualizando os desafios encontrados ao longo da implementação, assim como apresentando o cenário atual de integração, o qual já atendeu mais de 73 mil alunos do SENAI-SP, que acessam um ambiente Moodle integrado as demais soluções do SENAI-SP, em tempo real, inclusive com acesso mobile.


        🚪 Sala 503
        ➫ Questionnarie Statistics: um plugin para acompanhamento em tempo real da utilização de questionários no Moodle
        🎓 Alexandre José de Carvalho Silva
        🎓 Paulo Afonso Parreira Júnior

        O principal objetivo da palestra proposta é apresentar à comunidade Moodle Brasil, a arquitetura, o funcionamento e os principais resultados obtidos a partir da utilização doplug-in“Questionnarie Statistics” na UFLA, mais especificamente, nocampus virtual. Com o intuito de não prolongar ainda mais esse resumo, informações a respeito da arquitetura e do funcionamento doplug-inforam omitidas deste texto. Contudo, pretende-se explorá-las mais a fundo durante a apresentação no 19º MoodleMoot Brasil, caso esta proposta seja aceita para apresentação.


        🚪 Sala 504
        ➫ Gamificação usando a plataforma Moodle – Um estudo de caso na administração pública federal
        🎓 Alexandre Gomes - MPT

        Palestra mostrando como criar um ambiente gamificado usando plugins e recursos do Moodle. Com exemplo prático de implementação. Bônus: Uma atividade com roteiro com múltiplos finais no estilo Black Mirror - Bandersnatch.

        Alexandre Gomes é analista de informática e servidor da Procuradoria Geral do Trabalho onde atua como desenhista instrucional desenvolvendo cursos online na plataforma Moodle. É autor do livro Docência Online Corporativa.


        🚪 Sala 509 - Laboratório
        ➫ H5P para Iniciantes: Construindo conteúdo digital interativo para o Ambiente Moodle
        🎓 Igor Lima Rodrigues
        🎓 Ana Paula Oliveira da Silva

        1) Introdução ao H5P: histórico, tecnologia, possibilidades e desafios.
        2) Construindo conteúdo no H5P: Principais recursos, criação, configuração e publicação.
        3) Integração com Moodle: Plugin, código de incorporação e configuração de notas.
        4) Exemplos de outras formas de configuração de layout de cursos usando H5P.

        🏠 Edifício Modesto Carvalhosa - Prédio 45
        ⏰ 14h30 às 15h30
        🍞 Café

        ⏰ 16h00 às 17h00
        Palestras e Minicursos


        🚪 Sala 501
        ➫ Acessibilidade: você sabe o quanto seus cursos são acessíveis?
        🎓 Leonardo Freitas da Silva Pereira

        Informações sobre como utilizar os recurso do Moodle para desenvolver seus cursos e construir objetos de aprendizagem em um formato mais acessível a todos, utilizando as diretrizes do eMAG (Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico). O eMAG é uma versão adaptada do documento internacional WCAG (Web Content Accessibility Guidelines: Recomendações de Acessibilidade para Conteúdo Web) voltado para o governo brasileiro.


        🚪 Sala 502
        ➫ Moodle como plataforma de seleção e banco de talentos
        🎓 Anderson Blaine


        🚪 Sala 503
        ➫ MOOCs, NOOCs, Gamificação, Personalização: é possível via Moodle?
        🎓 Júlia Marques Carvalho da Silva - IFRS


        🚪 Sala 504
        ➫ Moodle no mundo DevOps
        🎓 Leonardo Moraes Mendes


        🚪 Sala 505
        ➫ MINICURSO Moodle para iniciantes
        🎓 Felipe Raimo
    • 2º dia 📅 26/04 (sexta-feira)
      • 🏠 Auditório da Escola Americana - Prédio 46

        ⏰ 8h00 às 9h00
        ➫ Credenciamento


        ⏰ 9h00 às 10h00
        ➫ Palestra
        🎓


        ⏰ 10h00 às 11h00
        ➫ Keynote
        🎓 Reservado PAULA CAROLEI


        ⏰ 11h00 às 12h00
        ➫ Mesa Redonda
        🎓 Reservado ADAPTA


        ⏰ 12h00 às 13h30
        ➫ 🍞 Almoço

        🏠 Edifício Modesto Carvalhosa - Prédio 45
        ⏰ 13h30 às 14h30
        Palestras e Minicursos


        🚪 Sala 501
        ➫ Palestra: Análise de dados na era da informação
        🎓 Ronnald Rezende Machado


        🚪 Sala 502
        ➫ Guia de campo digital: aprendizagem significativa utilizando os recursos do moodle mobile
        🎓 Tania Knittel


        🚪 Sala 503
        ➫ Palestra: Experiência de gamificação cyberpunk no Moodle
        🎓 Paulo Henrique Souto Maior Serrano


        🚪 Sala 504
        ➫ Palestra: Microlearning e microconteúdo aplicado ao ensino


        🚪 Sala 505
        ➫ Moodle: um bom parceiro para Sala de Aula Invertida - Parte 1
        🎓 Prof. Me. Rogério Santos Pedroso

        🏠 Edifício Modesto Carvalhosa - Prédio 45
        ⏰ 14h30 às 15h30
        Palestras e Minicursos

        🚪 Sala 501
        ➫ Estratégias para a construção de cursos Off-Line utilizando o MOODLE
        🎓 David Luz


        🚪 Sala 502
        ➫ Palestra: Plugin – Bloco Game – Uma opção para aplicar gamificação
        🎓 José Wilson


        🚪 Sala 503
        ➫ Bootstrap e Atividades Stealth no Moodle 36
        🎓 Reginaldo Polesi


        🚪 Sala 504
        ➫ 10 anos de Moodle na EaD do IFSP: Avanços, desafios e perspectivas


        🚪 Sala 509 - Laboratório
        ➫ Moodle: um bom parceiro para Sala de Aula Invertida - Parte 2
        🎓 Prof. Me. Rogério Santos Pedroso

        🏠 Edifício Modesto Carvalhosa - Prédio 45
        ⏰ 15h30 às 16h30
        🍞 Café

        ⏰ 16h00 às 17h00
        Palestras e Minicursos
        🏠 Auditório da Escola Americana - Prédio 46
        ➫ Encerramento

Fonte: Moodle Brasil
[Visto no Brasil Acadêmico]

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Humor Humor Negro IBGE IBM ICIJ Idioma IHC ilo ilusão ilusionismo Imagem 3D Imagens Imagine Cup Império Romano Imprensa Impressora 3D Imunologia Incêndio Inclusão digital Índia Índios Infectologia Infográfico Informática Inglaterra Inglês Inovação Inspiração Inteligência Artificial intercâmbio Interface Interfaces Hápticas Internacional Internacionalização da Amazônia Internet Internet das Coisas Inundação Invenção Inventos iPad IPEA iphone Irã Iraque Israel Japão Java Java. jogos Jogos educativos Jogos Olímpicos Jornalismo Justiça Kinect Le Monde Diplomatique Brasil Le Monde Diplomatique Brasil Letras Lexicografia Liderança Life Hacking Linguística Literatura Livro Lógica Logística Loterias Lua Maçonaria Malásia Malvinas Malware Mapa Mário Sérgio Conti Marte Mastologia Matemática Matemática Financeira maternidade Mecânica Mecânica dos Fluidos Mecatrônica Medicina Medicina Esportiva Medicina Veterinária Meio Ambiente Mel melanoma Memória memorização Mente Mercado de Trabalho mercosul Mestrado meteorologia Metodologia Científica México Microbiologia Microsoft Mídia Social Militar Mineralogia Mistério MIT Mitologia Mobilidade Mobilidade Urbana MonaVie Montanhismo Moodle Mossad Motivação Movimento Maker MSF Mudança Climática Mulher Multimídia museu Música MVC Nanotecnologia Nasa Natação Natal Natureza Negócios Netflix Neurociência Neurologia Nicolelis Nordeste Noruega notícias Novidades Novo Enem Números Nutrição Obama Obesidade Observatório da Imprensa Obstetrícia Oceanografia odontologia Offshore Leaks oftalmologia Olimpíadas oncologia ONU Opinião Óptica Oracle Oriente Médio Orkut Ornitologia ortografia Ortopedia Ótica Otorrinolaringologia Oxfam Pacifismo Paginadores paleontologia Paquistão Pará Paraguai parkinson Passeio virtual Patinação Pedagogia Pediatria Pensamentos performance Periférico Pesca Pesquisa Petição Petrobrás Petróleo Photoshop Pirataria planilha de custo Playstation 3 Plebiscito Pneumologia Podcast Poesia Poítica Politica Política Portugal 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