Hoje, 28/02, é o último dia para inscrição no evento com o valor de R$ 60,00.
Hoje, 28/02, é o último dia para inscrição no evento com o valor de R$ 60,00.
Essa edição do Moodle Moot Brasil 2019 ocorrerá na Universidade Mackenzie, dias 25 e 26 de abril, em São Paulo. Segundo a organização do evento, o valor simbólico de R$ 60,00 + taxa do Doity é para garantir que os inscritos irão realmente comparecer ao evento.
Esse ano contará com a presença muito especial do professor Alexandre Gomes que vai ministrar palestra sobre experiências de gamificação na plataforma Moodle com foco no serviço público.
Programação (atualizada até 28/02/2019):
Fonte: Moodle Brasil
[Visto no Brasil Acadêmico]
Essa edição do Moodle Moot Brasil 2019 ocorrerá na Universidade Mackenzie, dias 25 e 26 de abril, em São Paulo. Segundo a organização do evento, o valor simbólico de R$ 60,00 + taxa do Doity é para garantir que os inscritos irão realmente comparecer ao evento.
Esse ano contará com a presença muito especial do professor Alexandre Gomes que vai ministrar palestra sobre experiências de gamificação na plataforma Moodle com foco no serviço público.
Temos o trabalho de organizar e garantir as melhores palestras sobre Moodle com nossos palestrantes que também são voluntários.A partir do dia 01/03 o valor aumenta para R$ 120,00 + 10% de taxa do Doity. Não perca o prazo. Confira os detalhes do evento e a programação (provisória) em [Moodle Brasil ✍].
Trecho de publicação de Moodle Brasil
Programação (atualizada até 28/02/2019):
- [accordion]
- Inscrições ✍
- 1º lote
📅 até 28/02/2019
💰 R$ 66,00
2º lote
📅 01/03/2019 a 22/04/2019
💰 R$ 120,00 - 1º dia 📅 25/04 (quinta-feira)
- 🏠 Auditório da Escola Americana - Prédio 46
⏰ 8h00 às 9h00
➫ Credenciamento
⏰ 9h00 às 9h30
➫ Abertura Mackenzie / Informes Comunidade Moodle Brasil
🎓Prof. Bira / Comunidade Moodle Brasil
⏰ 9h30 às 11h00
➫ Palestra - Moodle HQ
Novidades Moodle 3.7 e outros temas.
⏰ 11h00 às 12h00
➫ Palestra - Reservado Intelliboard
Analytics / Relatórios
🏠 Edifício Modesto Carvalhosa - Prédio 45
⏰ 13h30 às 14h30
Palestras e Minicursos
🚪 Sala 501
➫ Video Front - Plataforma de vídeo
🚪 Sala 502
➫ Palestra - Projeto MOCQ (Mecanismo On-line de Criação de Questões) – O caso da Universidade Estadual do Ceará
🎓 Igor Lima Rodrigues
A Universidade Estadual do Ceará adotou em 2005 o ambiente virtual de aprendizagem Moodle como ferramenta de Educação a Distância. A partir de 2006, com o início das atividades dos cursos de graduação do Projeto Universidade Aberta do Brasil, novas demandas na gestão do Moodle Foram criadas. Em 2009, com o início de mais nove cursos de graduação, seguidos nos anos seguintes por novas turmas, houve o aumento expressivo da demanda por implantação de disciplinas para o atendimento de docentes. Com alta rotatividade de docentes e ausência de processo formativo que atendesse tal cenário, foi adotado o modelo centralizado de Edição de Cursos. Assim, entre as atividades da equipe de suporte na implantação das disciplinas, surge a recorrente demanda pela criação de bancos de questões para realização de provas online. Contudo, em virtude do elevado volume de questões em cada banco, o processo chega a levar até 30 dias. Assim, a solução tecnológica pensada foi a criação de um mecanismo online para criação de questões. Seu escopo é baseado no formato de exportação/importação GIFT e permite ao docente fazer a composição de seu banco de questões fora do ambiente Moodle, gerando um arquivo de texto com a sintaxe GIFT. Dessa forma a equipe de suporte recebe o arquivo pronto, criando um prazo de atendimento de um dia na rotina da equipe. A ferramenta está disponível para todos em http://mocq.uece.br, sem a necessidade de cadastro ou qualquer credencial de acesso. Outras funcionalidades como padrões de tags, meta dados e mescla de arquivos está no backlog das próximas versões. Por fim, o sistema foi encaminhado para INPI para registro de software nos termos da política de Inovação da Universidade.
🚪 Sala 503
➫ Palestra - O fututo da educação a distância. Uma proposta Heutagógica integrada às 10 habilidades segundo o fórum econômico mundial.
🎓 Cristina Stevanin
A heutagogia é a capacidade autônoma do estudante aprender a aprender, característica fundamental a ser desenvolvida diante da indústria 4.0. A proposta deste estudo compartilhado é integrar as dez habilidades segundo o Fórum Econômico Mundial ao método heutagógico com foco em atividades direcionadas em ambientes virtuais de aprendizagem no ensino a distância. Sendo a interatividade célula principal deste organismo vivo que trata da educação do futuro no presente, refletiremos juntos sobre o papel do design educacional neste processo metodológico.
🚪 Sala 504
➫ Oficina Framework DEAO - Design de Experiências de Aprendizagem On-line
🎓 Daniela Fontinele
🎓 Luciana Dantas
Apresentação e aplicação do Framework DEAO - Design de Experiências de Aprendizagem On-line, que é uma adaptação do Framework conceitual para o UX design, desenvolvido por Jesse James Garrett. O DEAO é resultado do estudo realizado pela equipe de produção da Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS) com o objetivo otimizar as experiências de aprendizagem on-line e promover melhorias no processo de produção de cursos on-line por uma equipe interdisciplinar.
Programação dos tópicos
➥ Fundamentação
➥ O que é experiência
➥ O que é aprendizagem
➥ O que é on-line
➥ Online X EaD
➥ Construção de ambientes online de aprendizagem
➥ Diálogos entre UX design e design educacional
➥ DEAO – Design de experiência de aprendizagem on-line
➥ Reconstituição do framework DEAO
➥ Prática
➥ Estratégia
➥ Escopo e Estrutura (diferenças)
➥ Esqueleto
➥ Sobre a superfície
➥ Encerramento
➥ Apresentação das soluções dos grupos.
➥ Recomendações sobre a relação forma | objetivos | conteúdo.
🏠 Edifício Modesto Carvalhosa - Prédio 45
⏰ 14h30 às 15h30
Palestras e Minicursos
🚪 Sala 501
➫ Gamificando seu curso com Ranking e Level Up!
🎓 Renato Araujo - PUC RIO
Apresentação de uma solução de gamificação de cursos utilizando os plugins Ranking e Level up!, para listagem classificatória, atribuição de níveis e pontos para os participantes, a partir de conquistas e realização de atividades. Serão fornecidas dicas e informações sobre as configurações necessárias, apresentados exemplos e casos de sucesso.
🚪 Sala 502
➫ A Experiência do SENAI-SP na implementação de um ambiente EaD com Moodle
🎓 André Filipe de Moraes Batista
Nesta palestra pretende-se apresentar a jornada de integração do Moodle com as soluções educacionais do SENAI-SP, contextualizando os desafios encontrados ao longo da implementação, assim como apresentando o cenário atual de integração, o qual já atendeu mais de 73 mil alunos do SENAI-SP, que acessam um ambiente Moodle integrado as demais soluções do SENAI-SP, em tempo real, inclusive com acesso mobile.
🚪 Sala 503
➫ Questionnarie Statistics: um plugin para acompanhamento em tempo real da utilização de questionários no Moodle
🎓 Alexandre José de Carvalho Silva
🎓 Paulo Afonso Parreira Júnior
O principal objetivo da palestra proposta é apresentar à comunidade Moodle Brasil, a arquitetura, o funcionamento e os principais resultados obtidos a partir da utilização doplug-in“Questionnarie Statistics” na UFLA, mais especificamente, nocampus virtual. Com o intuito de não prolongar ainda mais esse resumo, informações a respeito da arquitetura e do funcionamento doplug-inforam omitidas deste texto. Contudo, pretende-se explorá-las mais a fundo durante a apresentação no 19º MoodleMoot Brasil, caso esta proposta seja aceita para apresentação.
🚪 Sala 504
➫ Gamificação usando a plataforma Moodle – Um estudo de caso na administração pública federal
🎓 Alexandre Gomes - MPT
Palestra mostrando como criar um ambiente gamificado usando plugins e recursos do Moodle. Com exemplo prático de implementação. Bônus: Uma atividade com roteiro com múltiplos finais no estilo Black Mirror - Bandersnatch.
Alexandre Gomes é analista de informática e servidor da Procuradoria Geral do Trabalho onde atua como desenhista instrucional desenvolvendo cursos online na plataforma Moodle. É autor do livro Docência Online Corporativa.
🚪 Sala 509 - Laboratório
➫ H5P para Iniciantes: Construindo conteúdo digital interativo para o Ambiente Moodle
🎓 Igor Lima Rodrigues
🎓 Ana Paula Oliveira da Silva
1) Introdução ao H5P: histórico, tecnologia, possibilidades e desafios.
2) Construindo conteúdo no H5P: Principais recursos, criação, configuração e publicação.
3) Integração com Moodle: Plugin, código de incorporação e configuração de notas.
4) Exemplos de outras formas de configuração de layout de cursos usando H5P.
🏠 Edifício Modesto Carvalhosa - Prédio 45
⏰ 14h30 às 15h30
🍞 Café
⏰ 16h00 às 17h00
Palestras e Minicursos
🚪 Sala 501
➫ Acessibilidade: você sabe o quanto seus cursos são acessíveis?
🎓 Leonardo Freitas da Silva Pereira
Informações sobre como utilizar os recurso do Moodle para desenvolver seus cursos e construir objetos de aprendizagem em um formato mais acessível a todos, utilizando as diretrizes do eMAG (Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico). O eMAG é uma versão adaptada do documento internacional WCAG (Web Content Accessibility Guidelines: Recomendações de Acessibilidade para Conteúdo Web) voltado para o governo brasileiro.
🚪 Sala 502
➫ Moodle como plataforma de seleção e banco de talentos
🎓 Anderson Blaine
🚪 Sala 503
➫ MOOCs, NOOCs, Gamificação, Personalização: é possível via Moodle?
🎓 Júlia Marques Carvalho da Silva - IFRS
🚪 Sala 504
➫ Moodle no mundo DevOps
🎓 Leonardo Moraes Mendes
🚪 Sala 505
➫ MINICURSO Moodle para iniciantes🎓 Felipe Raimo - 2º dia 📅 26/04 (sexta-feira)
- 🏠 Auditório da Escola Americana - Prédio 46
⏰ 8h00 às 9h00
➫ Credenciamento
⏰ 9h00 às 10h00
➫ Palestra
🎓
⏰ 10h00 às 11h00
➫ Keynote
🎓 Reservado PAULA CAROLEI
⏰ 11h00 às 12h00
➫ Mesa Redonda
🎓 Reservado ADAPTA
⏰ 12h00 às 13h30
➫ 🍞 Almoço
🏠 Edifício Modesto Carvalhosa - Prédio 45
⏰ 13h30 às 14h30
Palestras e Minicursos
🚪 Sala 501
➫ Palestra: Análise de dados na era da informação
🎓 Ronnald Rezende Machado
🚪 Sala 502
➫ Guia de campo digital: aprendizagem significativa utilizando os recursos do moodle mobile
🎓 Tania Knittel
🚪 Sala 503
➫ Palestra: Experiência de gamificação cyberpunk no Moodle
🎓 Paulo Henrique Souto Maior Serrano
🚪 Sala 504
➫ Palestra: Microlearning e microconteúdo aplicado ao ensino
🚪 Sala 505
➫ Moodle: um bom parceiro para Sala de Aula Invertida - Parte 1
🎓 Prof. Me. Rogério Santos Pedroso
🏠 Edifício Modesto Carvalhosa - Prédio 45
⏰ 14h30 às 15h30
Palestras e Minicursos
🚪 Sala 501
➫ Estratégias para a construção de cursos Off-Line utilizando o MOODLE
🎓 David Luz
🚪 Sala 502
➫ Palestra: Plugin – Bloco Game – Uma opção para aplicar gamificação
🎓 José Wilson
🚪 Sala 503
➫ Bootstrap e Atividades Stealth no Moodle 36
🎓 Reginaldo Polesi
🚪 Sala 504
➫ 10 anos de Moodle na EaD do IFSP: Avanços, desafios e perspectivas
🚪 Sala 509 - Laboratório
➫ Moodle: um bom parceiro para Sala de Aula Invertida - Parte 2
🎓 Prof. Me. Rogério Santos Pedroso
🏠 Edifício Modesto Carvalhosa - Prédio 45
⏰ 15h30 às 16h30
🍞 Café
⏰ 16h00 às 17h00
Palestras e Minicursos
🏠 Auditório da Escola Americana - Prédio 46
➫ Encerramento
Fonte: Moodle Brasil
[Visto no Brasil Acadêmico]
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