tag:blogger.com,1999:blog-30490858690985820682024-03-18T08:04:18.850-03:00Brasil AcadêmicoO blog do acadêmico descoladoWarhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.comBlogger4190125tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-15656624190205011762024-03-15T22:47:00.001-03:002024-03-15T22:47:40.206-03:00Teste de velocidade de navegador que uniu Apple, Google, Microsoft e MozillaEm um raro momento de cooperação entre gigantes da tecnologia o Speedometer 3 padronizou uma referência para comparar a performance entre os navegadores em uma solução de código aberto.<br />
<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwGm_gHGxmLZmlh477-AIuNJrVlj6Pm0u-ApsdjfGpXTzS-n6JakChtZQr74vH96Rk8uzY-GNvS7-gLtTGK9t7Pzc5O7Ayn6n3gkH0sL9N_9eiVwsej_sIQaoOIj7BFfrQRbKL29Xj0uNEF29dxk6QMVXr7QIeR5LsKsiPaxiCRZtHpSJ5AhaWeCsoZN4/s1024/speedometer30.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="1024" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwGm_gHGxmLZmlh477-AIuNJrVlj6Pm0u-ApsdjfGpXTzS-n6JakChtZQr74vH96Rk8uzY-GNvS7-gLtTGK9t7Pzc5O7Ayn6n3gkH0sL9N_9eiVwsej_sIQaoOIj7BFfrQRbKL29Xj0uNEF29dxk6QMVXr7QIeR5LsKsiPaxiCRZtHpSJ5AhaWeCsoZN4/w640-h360/speedometer30.png" width="640" /></a><br /><br /><span style="font-size: x-large;"><strike>O</strike></span> Speedometer 3 🚀 é uma ferramenta de benchmark crucial para quem trabalha com a web, desenvolvedores e aficionados por tecnologia, focada em medir e melhorar a performance de navegadores web 🌐. <div><br /></div><div>Como um projeto open source, ele é desenvolvido sob uma governança colaborativa envolvendo os principais motores de navegador – Blink (usado pelo Google Chrome), Gecko (do Mozilla Firefox) e WebKit (do Apple Safari), com o Edge da Microsoft também usando o Blink por se basear no Chromium, refletindo um esforço coletivo para estabelecer padrões de medição de responsividade.<div><br /></div><div>O Speedometer estabelece alguns cenário de uso da web como sendo jornadas típicas executadas pelos usuário. As principais jornadas de usuário na versão atual são:</div><div><br /></div><div>👉 <b>Trabalhando com uma lista de tarefa</b>s 📝: Avalia a rapidez para adicionar, completar e remover 100 itens numa lista, usando diferentes técnicas e frameworks como JavaScript ES5, ES6 com Webpack, WebComponents, React, Backbone, Angular, Vue, jQuery, Preact, Svelte e Lit.</div><div><br /></div><div>👉 <b>Editando texto rico</b> ✍️: Testa o carregamento e a estilização de texto em editores WYSIWYG e de código com CodeMirror e TipTap.</div><div><br /></div><div>👉 <b>Renderizando gráficos</b> 📊: Mede a capacidade do navegador de carregar e interagir com gráficos SVG e canvas, usando bibliotecas como observable-plot, Chart.js, e React-Stockcharts.</div><div><br /></div><div>👉 <b>Lendo um site de notícias</b> 📰: Simula navegação e interação em um site de notícias com frameworks Next.js e Nuxt.js.</div><div><br /></div><div>Metodologia e Instruções 📋</div><div><br /></div><div>O Speedometer tenta replicar ações do usuário, como movimentos de mouse e digitação, dentro das limitações do JavaScript, executando muitas operações de forma síncrona para uma medição precisa. Embora modernos motores de navegador realizem algumas tarefas de forma assíncrona para otimizar, o Speedometer inclui essas execuções em sua avaliação de performance.</div><div><br /></div><div>Para testar seu navegador basta acessar o link abaixo:</div><div><br /></div><div><a href="https://browserbench.org/Speedometer3.0/" target="_blank">[ Speedometer 3.0 ##gauge##</a> <a href="https://browserbench.org/Speedometer3.0/" target="_blank">]</a></div><div><br /></div><div>Depois é só clicar em <b>Start Test</b> que a avaliação se iniciará.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIUcGr_Y24koWMuO0pmYrk6qtZvbzJDwySl044DEGEWFow9zCV4yJ_oRuioRrAF6xUbo_EFatkti3vD-yHyS1dLPcVMqlCkgB__zVdszJdWDlQB-1BCZ0KnN2EyfWM7fMQJn_bytNbZxRNMXhEfGSYa_X3tLUHcZWSx7b5qX41bNdn_zO3n3-aWcIaTJU/s645/startTest.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="270" data-original-width="645" height="134" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIUcGr_Y24koWMuO0pmYrk6qtZvbzJDwySl044DEGEWFow9zCV4yJ_oRuioRrAF6xUbo_EFatkti3vD-yHyS1dLPcVMqlCkgB__zVdszJdWDlQB-1BCZ0KnN2EyfWM7fMQJn_bytNbZxRNMXhEfGSYa_X3tLUHcZWSx7b5qX41bNdn_zO3n3-aWcIaTJU/s320/startTest.jpg" width="320" /></a></div><div><br /></div><div>🚨 Nota: O Speedometer não é para comparar diretamente frameworks JavaScript, mas sim para testar cenários web realistas.</div><div><br /></div><div>Para resultados precisos:</div><div><br /></div><div>👉 Use a versão estável mais recente do navegador 🆕.</div><div>👉 Opere em um perfil de navegador limpo, sem extensões ou configurações não padrão 🧼.</div><div>👉 Mantenha o dispositivo sem executar outros programas e carregado 🔌.</div><div>👉 Durante os testes, mantenha a página do Speedometer em foco e não interaja com o dispositivo 📵.</div><div><br /></div><div>O Speedometer 3 se destaca como uma ferramenta vital para melhorar a experiência do usuário na web, oferecendo insights detalhados sobre a performance de navegadores e a eficiência de diferentes técnicas de desenvolvimento web.</div>
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<span style="font-size: xx-small;">
Fonte: <a href="https://browserbench.org/Speedometer3.0/about.html" target="_blank">Speedometer 3</a><br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-63140427872881450522024-03-13T13:39:00.003-03:002024-03-14T02:07:14.393-03:00Identificando vídeos, Imagens e textos geradas por IADesde de 2019 o Flamengo e o conteúdo gerado por inteligência artificial (IA) estão em outro “patamá”, e a confiança em ambos nunca mais foi a mesma.<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSvD2cdX7bBMe9dOH4lxCjnrITK6ePeV6LtX1mvLEyCOyMGZw2sUm-4-0H46gCvHNnaYB4jYicbFTnXjcsmmwjvR3IEKBs3edyz8msmkIqx1JKszyDxgPdmrGJW6z2ibgn3ur7Po0aXftAGEIe78-i20sKpDA7FweXJ5qJscgdn-noqg7cHdJUCoyLEns/s1800/avaiBracad.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="870" data-original-width="1800" height="310" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSvD2cdX7bBMe9dOH4lxCjnrITK6ePeV6LtX1mvLEyCOyMGZw2sUm-4-0H46gCvHNnaYB4jYicbFTnXjcsmmwjvR3IEKBs3edyz8msmkIqx1JKszyDxgPdmrGJW6z2ibgn3ur7Po0aXftAGEIe78-i20sKpDA7FweXJ5qJscgdn-noqg7cHdJUCoyLEns/w640-h310/avaiBracad.jpg" width="640" /></a><br /><span style="font-size: x-large;"><strike>E</strike></span>ssa analogia com o Flamengo é uma piadinha ruim com célebre fala do jogador Bruno Henrique sbre a espetacular fase do time durante o comando do técnico Jorge Jesus. A brincadeira de gosto duvidoso mas com alguns níveis de abstrações pode dar uma certa confiança de que esse texto não tenha sido gerado por um algoritmo inteligente. <div><br /></div><div>Todavia, no caso da IA, estão sendo implementadas ferramentas que usam outra a própria IA para detectar fraudes em vídeos, áudios, imagens e textos. Em uma verdadeira batalha de fogo contra fogo.<br />
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Algumas ambiguidades nos vídeos, como uma perna que em um momento está indo e em outro está vindo (com o pé voltado para trás e depois para frente) ou em uma quantidade e formato dos dedos das mãos nada convencional, ou ainda em pernas de cadeiras que não estão alinhadas com as cadeiras acima do tampo das mesas, ainda dão pistas de que esses algoritmos ainda precisam melhorar para que seus resultados fiquem confiáveis, do ponto de vista lógico.</div><div><br /></div><div>Isso não impedem que continuem sendo usados da mesma forma que alguns retoques digitais feitos por designer humanos também mostrem falhas em determinadas circunstâncias e sigam sendo igualmente utilizados. </div><div><br /></div><div>Porém, temos um contexto de falsificações perniciosas que vão além da publicidade comercial. Estamos prestes a assistir uma enxurrada de manipulações do tipo deep faking que podem colocar falas em vídeos com personalidades da política de modo extremamente convincentes dada o grau de realismo que esse sistemas de geração de vídeos por meio de IA conseguem entregar. E dado a facilidade de promover tais materiais, por meio do impulsionamente e do robôs (contas falsas que compartilham qualquer informação e fazem comentários, curtem, entre outras formas de influência digital de modo automático) podem influir na escolha dos eleitores de forma nunca vista antes.</div><div><br /></div><div>E a capacidade dos órgãos de controle (como o <a href="https://blog.brasilacademico.com/2024/03/tse-inaugura-centro-pioneiro-para.html" target="_blank">tribunais eleitorais</a> e a polícia especializada) tem se mostrado muito aquém do fenômeno pois, em regra, ainda contam com uma cobertura de bolhas ideológicas que demonizam os próprios meios oficiais de monitoramento e se retroalimentam com um viés de confirmação. <br /><br />Como uma forma de ajudar nessa difícil tarefa de separar o joio do trigo surge a ferramenta gratuita online AutoverifAI, ainda em fase de beta teste. Você poderá utilizá-la para detectar conteúdo gerado por IA da seguintes maneiras:</div><div><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUyCy_ufMj_DRbG1qoiUEpFplanFLPQTkWM-pceXLEh8aYzuhHY9nDDq6min1LTfXRHsVtytyunGliewihwt8T8tnHB_cVJxkIePuXNadiwhqii7_ag27bpwhKacQDxU1XFmZlXToYl2wn4eidzALfTfl_6a7glw_-mYEG8AxMU21o2RyxTLPd6gNED5s/s1524/autoVerifAI01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="857" data-original-width="1524" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUyCy_ufMj_DRbG1qoiUEpFplanFLPQTkWM-pceXLEh8aYzuhHY9nDDq6min1LTfXRHsVtytyunGliewihwt8T8tnHB_cVJxkIePuXNadiwhqii7_ag27bpwhKacQDxU1XFmZlXToYl2wn4eidzALfTfl_6a7glw_-mYEG8AxMU21o2RyxTLPd6gNED5s/w640-h360/autoVerifAI01.jpg" width="640" /></a><br /><h3 style="text-align: left;"><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc5CYvZAlFtr-cveboMuvnPNY8kVo2JlA8S-iuO5skvUYTLuWhbDqjoeXbNMECpqgIukzsbX5vsqq9VoZsftaX5nE68fnPt2aOPpOnPtULxWhspnyHwohP6pEGcUmv4bQiGdOuIJTHFA5NVHqiqgcouQF6Y8FRnca35vlnsNt2TNM8eQKCQH73ykuOt98/s460/blink.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="345" data-original-width="460" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc5CYvZAlFtr-cveboMuvnPNY8kVo2JlA8S-iuO5skvUYTLuWhbDqjoeXbNMECpqgIukzsbX5vsqq9VoZsftaX5nE68fnPt2aOPpOnPtULxWhspnyHwohP6pEGcUmv4bQiGdOuIJTHFA5NVHqiqgcouQF6Y8FRnca35vlnsNt2TNM8eQKCQH73ykuOt98/w200-h150/blink.gif" width="200" /></a></div>Detectando Vídeos Deepfake</h3><div>Você pode submeter vídeos de duas maneiras:</div><div><br /></div><div>1. Upload de um arquivo de vídeo do seu computador:</div><div><br /></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Selecione um arquivo de vídeo ou arraste o arquivo para a página.</li><li>Para analisar um vídeo de um aplicativo no seu telefone, você pode baixá-lo para Fotos (iPhone) ou sua Galeria (Android), ou gravar a sua tela.</li><li>Instruções adicionais incluem como gravar sua tela no iPhone ou em dispositivos Android.</li></ul></div><div>2. Colar o link de um vídeo do YouTube:</div><div><ul style="text-align: left;"><li>Cole a URL de um vídeo do YouTube.</li><li>Para analisar uma seção específica do vídeo, copie a URL do vídeo do YouTube com um carimbo de data/hora específico para analisar os <b>20 segundos</b> seguintes (ao compartilhar um vídeo do Youtube há uma opção na página que permite escolher em que ponto o vídeo deve começar).</li></ul></div><div>Tipos de Vídeo que Podem Ser Analisados:</div><div><br /></div><div>Rosto: apenas um rosto no quadro. Estamos trabalhando para melhorar nosso modelo para detectar vídeos com múltiplos rostos.</div><div>Duração: entre <b>20 e 60 segundos</b>. Precisamos de um mínimo de <b>20 segundos</b> para ter material suficiente para análise. Vídeos mais longos que <b>60 segundos</b> requerem mais tempo para análise.</div><div>Formato: suportamos a maioria dos formatos de vídeo padrão (.mpg, .mv4, .mp4, .mov, .mkv, etc.).</div><div>A pontuação Deep Fake indica a probabilidade de um vídeo ter sido manipulado por IA.</div><div><br /></div><h3 style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL5y-hrO7x5tZg5-5urClTKvb24Rzw2x0b1B25vH33lNwpAOGF7PIUjwkjheucedDJ4hh_bQAxOl3941KRI7YEVeGHB-jvJA-m5TG-BhOAz9nZfOs8Lnnol2IYn5AnRNN7iEQjHZeV2uRKdozVSwVOUJAMEOoWlc8TYOxWuBI57_iiMInAoiheAQEP-54/s1024/papaPop.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="1024" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL5y-hrO7x5tZg5-5urClTKvb24Rzw2x0b1B25vH33lNwpAOGF7PIUjwkjheucedDJ4hh_bQAxOl3941KRI7YEVeGHB-jvJA-m5TG-BhOAz9nZfOs8Lnnol2IYn5AnRNN7iEQjHZeV2uRKdozVSwVOUJAMEOoWlc8TYOxWuBI57_iiMInAoiheAQEP-54/w200-h200/papaPop.png" width="200" /></a></div>Detectando Imagens Geradas por IA</h3><br /><div><br /></div><div>Segundo a ajuda do serviço, você pode submeter imagens de <b>três maneiras</b>:</div><div><br /></div><div><ol style="text-align: left;"><li>Upload de um arquivo de imagem do seu computador ou smartphone.</li><li>Copiar e colar uma imagem no campo de busca (<u>não conseguimos reproduzir essa forma nos testes</u>).</li><li>Copiar e colar a URL de uma imagem (<u>não conseguimos reproduzir essa forma nos testes</u>).</li></ol></div><div>Tipos de Imagem que Podemos Analisar:</div><div><br /></div><div>📏Tamanho : mín.<b> 100x100 pixels</b>, máx. <b>2400x2400 pixels</b>.</div><div>🖼 Formato: suportamos todos os formatos de imagem padrão (<b>.jpg, .jpeg, .gif, .png, .heif</b>).</div><div><br /></div><div>A pontuação de Geração por IA indica a probabilidade de uma imagem ter sido gerada ou manipulada por IA.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLzE3CLLA-4k86xoGkWej96IeFjIdpWif76lKsDFrmj59BrofNrotBVq8ihSNheVVxcE9L84Fln-32URQjKfycWGJ3BKeuqt8H8D9OZd6gRsCXK6c1jzGSqIM7aSHoH_gSp3R1xGvCUsf1F_QxNTZKDgQ-sxHv36eqDQ4g_1TSAWLECekrwbpMv9g1ej4/s1158/AI_Book.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="579" data-original-width="1158" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLzE3CLLA-4k86xoGkWej96IeFjIdpWif76lKsDFrmj59BrofNrotBVq8ihSNheVVxcE9L84Fln-32URQjKfycWGJ3BKeuqt8H8D9OZd6gRsCXK6c1jzGSqIM7aSHoH_gSp3R1xGvCUsf1F_QxNTZKDgQ-sxHv36eqDQ4g_1TSAWLECekrwbpMv9g1ej4/w400-h200/AI_Book.jpeg" width="400" /></a></div></div><h3 style="text-align: left;">Detectando Texto Gerado por IA</h3><div>Para analisar um texto, basta copiá-lo e colá-lo no campo de upload e clicar em enviar. Atualmente, segundo o próprio aplicativo, conseguem analisar textos entre <b>200 a 500 palavras</b> em inglês.</div><div><br /></div><div>A pontuação de Geração por IA indica a probabilidade de um texto ter sido gerado ou manipulado por IA.</div><div><br /></div><h3 style="text-align: left;">AutoVerifAI no seu Smartphone<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHYfZKiy6WwHpFHYClYliJWlc_SvlMehEUTk54jRanIkm74ieZKau3YIa2u_AjdXDSCNegYOkTuDQCH8wHF9H06IHbQXOyUftVNV8b7yuM887cYp0OO5nRxTYjq8FABNbqOsVj6mAr1zRReCztKp5DPT-CEnhYJ8lc80Hk65SY_1BrjLFnGQbmFS8o6WY/s1313/beauty.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1313" data-original-width="828" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHYfZKiy6WwHpFHYClYliJWlc_SvlMehEUTk54jRanIkm74ieZKau3YIa2u_AjdXDSCNegYOkTuDQCH8wHF9H06IHbQXOyUftVNV8b7yuM887cYp0OO5nRxTYjq8FABNbqOsVj6mAr1zRReCztKp5DPT-CEnhYJ8lc80Hk65SY_1BrjLFnGQbmFS8o6WY/w126-h200/beauty.gif" width="126" /></a></div></h3><div>Analise imagens, vídeos e textos no site móvel do AutoVerifAI e compartilhe os resultados diretamente em seus aplicativos de mídia social. O AutoVerifAI também está disponível no WhatsApp e no Telegram, permitindo usar os bots do AutoVerifAI para analisar conteúdo e compartilhar os resultados diretamente no chat ou em outros aplicativos de mídia social.</div><div><br /></div><div>Como uma ferramente ainda em fase de testes, seu feedback é valioso para aprimoramento do sistema. Se acreditar que o resultado está realmente errado, poderá clicar no botão de relatório e ajudar a aprimorar a ferramenta. <br /><br />A possibilidade de baixar um relatório da análise do vídeo oferece uma compreensão aprofundada dos resultados, contribuindo assim para uma internet mais segura e transparente. Ainda não é a perfeita mas é mais uma arma contra a falsificação.</div><div><br />Lembrando que a geração de conteúdo por IA em si não é uma ação ilegal ou mesmo antiética. O que temos de estar vigilante é quanto às tentativas de enganar quem consome esse tipo de conteúdo. Tudo em prol de uma web mais confiável e uma democracia com real liberdade de escolha.</div>
<div><br /></div>Esse é um projeto de inovação da Telefónica Innovación Digital e objetiva acelerar a conexão entre o avanço tecnológico e a criação de um impacto positivo nas pessoas e na sociedade. Em breve deverá ser disponibilizado extensões para navegador, a detecção automática de filtros digitais em imagens e vozes geradas por IA.</div><div>
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Fonte: <a href="https://www.autoverifai.com/" target="_blank">AutoverifAI</a><br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-67150864006816874122024-03-12T00:22:00.009-03:002024-03-12T00:45:15.860-03:00TSE Inaugura Centro Pioneiro para Combate à Desinformação nas Eleições<i>Será que essa medida decretará o fim do hackeamento digital da democracia brasileira? Teremos a oportunidade de saber já que estamos em pleno ano de eleições municipais.<br /></i>
<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyJQ-ClGU7lhY3wC8bKSiy8i095lmn2nnpUUn9JAedC6IVrgGMNCtdJGEDwZAYLPjnNPGisOdw5qJCFvEJmrg6MhT9vOLtyRQMYgjND13CZ7HhW2xNIpjPi0iMpJmwrTzcU-Yl1KYQR5XLxt4src3Zpcekaf7-U-JZmeFvzliBvdEr9gLzK3KA3D8dHhY/s1024/CIEDDE.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="512" data-original-width="1024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyJQ-ClGU7lhY3wC8bKSiy8i095lmn2nnpUUn9JAedC6IVrgGMNCtdJGEDwZAYLPjnNPGisOdw5qJCFvEJmrg6MhT9vOLtyRQMYgjND13CZ7HhW2xNIpjPi0iMpJmwrTzcU-Yl1KYQR5XLxt4src3Zpcekaf7-U-JZmeFvzliBvdEr9gLzK3KA3D8dHhY/w640-h320/CIEDDE.png" width="640" /></a><br /><br /><span style="font-size: x-large;"><strike>N</strike></span>a era digital, onde a desinformação corre veloz nas autoestradas da internet, o Tribunal Superior Eleitoral (TSE) se arma com uma iniciativa inovadora para garantir a integridade do processo eleitoral brasileiro. Em um movimento audacioso, o TSE anunciou a criação do Centro Integrado de Enfrentamento à Desinformação e Defesa da Democracia (CIEDDE), um marco na luta contra as falsidades que ameaçam os pilares democráticos da nação.<div><br /></div><div><div>A partir do dia <b>12 de março</b>, o CIEDDE, situado na sede do TSE em Brasília, começará suas operações com uma cerimônia de inauguração prevista para as 16h30. Este centro vem para reunir esforços de várias instituições, não apenas do governo, mas também do setor privado, em uma frente unificada contra a propagação de notícias falsas, discursos de ódio, e a crescente preocupação com as "deepfakes" – vídeos e áudios manipulados com alta tecnologia para parecerem reais. </div><div><br /></div><div>O objetivo do CIEDDE é claro: assegurar que a desinformação, também conhecida como <i>fake news</i>, não tenha espaço para se espalhar durante o período eleitoral, garantindo assim a liberdade e a justiça do processo eleitoral. Afinal, o eleitor precisa escolher entre os candidatos que melhor representarão seus anseios mas sem manipulação e distorção dos fatos.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDF7RFmmj_0lAWbo32oDTVANiJQuKb5gDNnQ_Jt6eybxQ1CJjZuqIoJLawGaMC3HpFVlmDiYDiAx1UYO8j7dxQbHkEQLjUf-QHbEPLIARb-OsjOO9GXffiPMJcPHEAvX4lHCoVRWQZy70-D-tzw38QlTrHoYWsNqUuUvJYfQBq_JnnxR60lSYJ-d8NU-o/s768/ciroPrecatorios.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="534" data-original-width="768" height="279" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDF7RFmmj_0lAWbo32oDTVANiJQuKb5gDNnQ_Jt6eybxQ1CJjZuqIoJLawGaMC3HpFVlmDiYDiAx1UYO8j7dxQbHkEQLjUf-QHbEPLIARb-OsjOO9GXffiPMJcPHEAvX4lHCoVRWQZy70-D-tzw38QlTrHoYWsNqUuUvJYfQBq_JnnxR60lSYJ-d8NU-o/w400-h279/ciroPrecatorios.jpg" width="400" /></a></div><div><br /></div><span style="font-size: x-small;">Qualquer denúncia, calúnia, difamação que venha a “viralizar” deve ser examinada e julgada com agilidade, especialmente em ano eleitoral. E principalmente se envolver montagens com imagens e voz dos candidatos, algo muito difícil de separar de um conteúdo legítimo, ainda mais com o uso de inteligência artificial.<br /></span><div><br /></div><div></div><br />Para isso, o centro promoverá a cooperação entre a Justiça Eleitoral, órgãos públicos, entidades privadas, e, principalmente, as plataformas de redes sociais e serviços de mensagem. Tudo para garantir a eficácia das regras estabelecidas pelo TSE na propaganda eleitoral.<br /><br /><br />O presidente do TSE, ministro Alexandre de Moraes, liderará o CIEDDE, acompanhado por um time de especialistas e autoridades jurídicas. Entre eles, estarão o secretário-geral do TSE, Cleso Fonseca, o diretor-geral do TSE, Rogério Galloro, e a secretária de Comunicação do TSE, Giselly Siqueira, entre outros. <br /><br /><br />Além disso, o centro contará com a participação de entidades como a Procuradoria-Geral da República, o Ministério da Justiça e Segurança Pública, o Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil e a Agência Nacional de Telecomunicações, que assinarão Acordos de Cooperação Técnica na inauguração.<br /><br /><br />Dentre as diversas atribuições do CIEDDE, destaca-se a promoção da educação em cidadania, o fortalecimento dos valores democráticos e a proteção dos direitos digitais dos cidadãos. O centro também será responsável por organizar campanhas publicitárias e educativas, além de sugerir alterações normativas necessárias para o aprimoramento da Justiça Eleitoral e o combate efetivo contra a desinformação.<br /><br /><br />“<u>Entre as funções delegadas ao centro estão a troca de informação entre seus integrantes, de modo a agilizar a comunicação entre os órgãos, entidades e plataformas de redes sociais, e aprimorar a implementação de ações preventivas e corretivas.</u>” – Trecho retirado do site do TSE</div><div><br />Com a inauguração do CIEDDE, o Brasil se posiciona na vanguarda do combate à desinformação, estabelecendo um precedente importante para a defesa da democracia na era digital. A iniciativa do TSE é um passo crucial para assegurar que o processo eleitoral seja conduzido com a máxima transparência e justiça, elementos essenciais para a manutenção da confiança pública nas instituições democráticas.<div><br /></div><div><span style="font-size: medium;">Expediente</span></div><div><br /></div><div>Evento: <b>Inauguração do Centro Integrado de Enfrentamento à Desinformação e Defesa da Democracia (CIEDDE)</b></div><div><b><br /></b></div><div><b>📅 Terça-feira, 12 de março </b></div><div><b>🕟 16h30</b></div><div>🏢 <b>Sala V303, 3º andar do edifício-sede do Tribunal Superior Eleitoral, Brasília (DF)</b></div><div><br /></div><div><b>📣O evento é aberto à imprensa, sem a necessidade de credenciamento prévio</b>.</div><div><br /></div><div>Este é um momento decisivo para o Brasil, demonstrando o compromisso do país com a verdade e a integridade eleitoral. O CIEDDE representa não apenas uma resposta aos desafios atuais, mas também um investimento no futuro da democracia brasileira.</div>
<br />
<span style="font-size: xx-small;">
Fonte: <a href="https://www.tse.jus.br/comunicacao/noticias/2024/Marco/tse-tera-centro-integrado-de-enfrentamento-a-desinformacao-e-defesa-da-democracia" target="_blank">TSE</a><br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-67892294941348355372024-03-10T01:17:00.008-03:002024-03-12T04:24:44.547-03:00O que seu olhar revela sobre você? As implicações de privacidade do rastreamento ocular<i>Na esteira do hype dos óculos de realidade virtual que monitoram ativamente a direção de seu olhos uma pesquisa traz importantes conclusões ao consolidar dads de mais de 90 estudos sobre como o rastreamento ocular pode comprometer sua privacidade.</i><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9CyjXKh6jDST0D_16jIceqmMmpOkgD6Vsa24HOwxouKDHnHCIqQQTk0fLImbYg622-BVqCtQY0gr_3zsfftnVyoSKGa0diroK6ufZyAhYbQ5lDWaYI0ynEZiEmpmWQanLV9Ifx_yDjAt7QokCIh6jYRD2rfDvvSc_UlGd3S6cLf4-QbCapDQOAr1xUaU/s1536/eyeTracking.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1536" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9CyjXKh6jDST0D_16jIceqmMmpOkgD6Vsa24HOwxouKDHnHCIqQQTk0fLImbYg622-BVqCtQY0gr_3zsfftnVyoSKGa0diroK6ufZyAhYbQ5lDWaYI0ynEZiEmpmWQanLV9Ifx_yDjAt7QokCIh6jYRD2rfDvvSc_UlGd3S6cLf4-QbCapDQOAr1xUaU/w640-h320/eyeTracking.png" width="640" /></a><br />
<a name='more'></a><span style="font-size: x-large;"><strike>N</strike></span>a era dos avanços tecnológicos rápidos, o rastreamento ocular tornou-se uma tecnologia eficiente, barata e compacta, encontrando uso crescente em várias áreas como jogos, marketing, segurança do motorista, militar e saúde. Embora as aplicações sejam numerosas e benéficas, a tecnologia levanta sérias preocupações com a privacidade. Em seu artigo, Jacob Leon Kröger, Otto Hans-Martin Lutz e Florian Müller fornecem uma visão geral estruturada dos dados pessoais que podem ser inferidos a partir de atividades oculares registradas, recorrendo a uma ampla gama de disciplinas científicas.<div><br /></div><div>Provavelmente você já viu alguma demonstração dos caros óculos de realidade virtual da Apple – embora a empresa peça para os desenvolvedores de produtos para Apple Vision Pro não chamarem o software de realidade aumentada (AR), realidade virtual (VR), realidade estendida (XR) ou realidade mista (MR): A empresa prefere “Computação Espacial”.<br /><br />Seu formato, que lembra mais óculos de esquiar, bem diferente dos óculos similares da concorrência, ainda causa muito estranhamento. Mas o que pouco se falou sobre o óculos da Apple é que o fato dele rastrear o olhar dinamicamente, como também o fazem muitas outras tecnologias, como o carro da Tesla, por exemplo, pode revelar muito sobre a pessoa que usar.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgMAfC1G0BbVS6cCvr_hJrH8gZIz-3AbxjKYP9zMgFM3MdABY2JwdgVWi0_tOtzx5enjj_CLqdzl1YRR_vGH4RV6e4TK1iJo73HlU87KHnRra-w0yUVF9xZyqMX1lFUAxVVqgf8ypLazMT-K9x6ljcpPCzyUL6zxCtA-gnXRcfD_-7vailcMHuu3fVwug/s860/eyeTrack.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="666" data-original-width="860" height="496" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgMAfC1G0BbVS6cCvr_hJrH8gZIz-3AbxjKYP9zMgFM3MdABY2JwdgVWi0_tOtzx5enjj_CLqdzl1YRR_vGH4RV6e4TK1iJo73HlU87KHnRra-w0yUVF9xZyqMX1lFUAxVVqgf8ypLazMT-K9x6ljcpPCzyUL6zxCtA-gnXRcfD_-7vailcMHuu3fVwug/w640-h496/eyeTrack.jpg" width="640" /></a></div><div><br /></div><div>É claro que o rastreamento será necessário para controlar a interface com os olhos (eles também rastreia as mãos e aceita comandos de voz), mas é preciso que os usuários tenham consciência do quanto estará expostos, principalmente aqueles que já se incomodam com o Google saber tanto sobre os lugares por onde andaram ou quando aparecem propagandas sobre alguma coisa que foi dita por eles. A possibilidade de conhecerem profundamente sobre o seu humor e seus interesses toma uma dimensão digna de um episódio do distópico seriado futurista e tecnológico Black Mirror.<br /><br />Os dados de rastreamento ocular, com base em <b>92 artigos</b> cobertos pela revisão feita pelo estudo, podem conter implicitamente informações sobre:</div><div><br /></div><div style="text-align: left;">👓<u> a identidade biométrica de um usuário, </u><br />👓<u> gênero, </u><br />👓<u> idade, </u><br />👓<u> etnia, </u><br />👓<u> peso corporal, </u><br />👓<u> traços de personalidade, </u><br />👓<u> hábitos de consumo de drogas, </u><br />👓<u> estado emocional, </u><br />👓<u> habilidades e capacidades, </u><br />👓<u> medos, </u><br />👓<u> interesses e </u><br />👓<u> preferências sexuais. </u></div><div><br /></div><div>Algumas medidas de rastreamento ocular podem até revelar processos cognitivos específicos e ser usadas para diagnosticar várias condições físicas e mentais de saúde.</div><div><br /></div><div>Os autores argumentam que os dados de olhar podem ser coletados e compartilhados de maneira não transparente e podem inesperadamente conter uma riqueza de informações sensíveis sobre um usuário. Ao fornecer uma visão geral abrangente das informações pessoais que podem ser reveladas pelo rastreamento ocular, o artigo oferece uma base importante para a educação do consumidor, avaliações de impacto na privacidade e pesquisas adicionais sobre as implicações sociais da tecnologia.</div><div><br /></div><div>Mas informações acesse o artigo na íntegra:</div><div><br /></div><div><a href="https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-42504-3_15" target="_blank">[Artigo ##link##]</a></div><div><br /></div>
<span style="font-size: xx-small;">
Fonte: <a href="https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-42504-3_15" target="_blank">Springer</a><br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-77417683284491088782024-03-01T02:28:00.005-03:002024-03-01T02:31:31.818-03:00USP decifra papiro carbonizado e ganha prêmio internacional<i>Equipe da USP São Carlos aceita desafio e, usando inteligência artificial, consegue extrair informações de um papiro carbonizado em Herculano após erupção do Vesúvio quase 2 mil anos atrás.</i><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbN8h6yjybovuOfTkoshfAmAifXUEW6K9KolTfGrGxZIMGbrttou7Ba_uqDIKAcMVsuaxsvP6CEJL6IBdKRkjhJaqfkL1LRsXSRkpEbKFfb_8ZwYD_ZkXPftnmONmrKHYCY8sVFH42iOQO8HByPgBD02S-Cx__GNiy8jTbpYC_D4nk-wJYdRabhVuAcno/s1280/USP_VesuviusChallenge.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbN8h6yjybovuOfTkoshfAmAifXUEW6K9KolTfGrGxZIMGbrttou7Ba_uqDIKAcMVsuaxsvP6CEJL6IBdKRkjhJaqfkL1LRsXSRkpEbKFfb_8ZwYD_ZkXPftnmONmrKHYCY8sVFH42iOQO8HByPgBD02S-Cx__GNiy8jTbpYC_D4nk-wJYdRabhVuAcno/w640-h360/USP_VesuviusChallenge.png" width="640" /></a><br /><span style="font-size: x-large;"><strike>L</strike></span>embra do Vesuvius Challenge? Falamos em outra <a href="https://blog.brasilacademico.com/2023/10/pergaminhos-carbonizados-pelo-vesuvio.html" target="_blank">postagem</a> sobre a importância dessa biblioteca de <u>papiros que parecem mais carvão de churrasqueira</u> mas que podem mudar completamente a história ao dar acesso a uma enorme quantidade de registros do conhecimento clássico.<br />
<br />
Uma erupção em <b>79 DC</b>, na Itália, soterrou tais documento em pleno Império Romano. Foram descobertos no <b>século 18</b> e agora há centenas armazenados em uma biblioteca em Nápoles, Itália. <u>Esses pedaços de cinza carbonizada não podem ser abertos sem serem gravemente danificados. Mas sua informação é valiosa demais para a compreensão do passado da civilização.</u><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div>Assim, pergaminhos do Institut de France foram escaneados no acelerador de partículas Diamond Light Source, perto de Oxford. São tomografias computadorizadas de alta resolução dos pergaminhos e através de algoritmos de computação gráfica foram desembrulhados digitalmente. </div><div><br /></div><div><div>“<u>Aí a gente marca essas tintas e mostra pra inteligência artificial e fala: 'olha isso aqui é tinta, acha mais pra gente'. E esse treinamento é feito e depois a gente tem detecções de tinta em pedaços muito pequenos do papiro e, juntos, formam letras palavras e o texto todo em si.</u>”</div></div><div><b>Leonardo Scabini</b> – Pesquisador do IFSC da USP São Carlos para o G1</div><div><br /></div><div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXWm5rO92yeBcfaZJxhNSDHAF5u-wzS7ROHkgmyNaz2M-_iz1qb2Fjd18ENHohqW5srWqMuUcGDm0KiMoT9iSBl57YY-CeS5FIWDxIcw0gTqTTCwHx3EJoJqyGSTAIDXcGfy8PJul50YkTY_av4I7dvgfWa6NKZpXshvTBY3UEQZzoxtb0CmndR7rwmWg/s1024/scroll-1-scale.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="683" data-original-width="1024" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXWm5rO92yeBcfaZJxhNSDHAF5u-wzS7ROHkgmyNaz2M-_iz1qb2Fjd18ENHohqW5srWqMuUcGDm0KiMoT9iSBl57YY-CeS5FIWDxIcw0gTqTTCwHx3EJoJqyGSTAIDXcGfy8PJul50YkTY_av4I7dvgfWa6NKZpXshvTBY3UEQZzoxtb0CmndR7rwmWg/w200-h133/scroll-1-scale.jpg" width="200" /></a></div>Então, um prêmio que totalizava <b>1 milhão de dólares</b> foi oferecido a equipe que conseguisse recuperar <b>4 passagens</b> de <b>140 caracteres</b> de um pergaminho de Herculano (esse da imagem ao lado) – nome da cidade onde foram encontrados – com pelo menos <b>85%</b> dos caracteres reconhecíveis.</div><div><br /></div><div>Os próprios proponentes do desafio acreditavam que havia somente <b>30%</b> de chance do desafio ser alcançado. Apenas <b>quatro equipes</b> ao redor do mundo desenvolveram métodos capazes de decifrar os escritos do papiro. A comissão do concurso julgou de acordo com a legibilidade das sentenças.</div><div><br /></div><div>Por isso, uma equipe logo se destacou das demais, pois além de atenderem aos requisitos do prêmio principal, inclui outras <b>11 colunas de texto</b> – <b>mais de 2.000 caracteres</b> no total.</div><div><br /></div><div>Essa equipe, composta por um egípcio, doutorando na Freie University, na Alemanha, um estagiário da empresa Space X e estudante de ciência da computação da University of Nebraska, nos EUA, e um estudante de robótica do Instituto Federal de Tecnologia de Zurique, na Suíça, dividiu o prêmio de <b>700 </b></div><div><b>mil dólares</b>.</div><div><br /></div><div>A equipe de São Carlos – composta por Elian Rafael Dal Prá, Sean Johnson, Leonardo Scabini, Raí Fernando Dal Prá, João Vitor Brentigani Torezan, Daniel Baldin Franceschini, Bruno Pereira Kellm, Marcelo Soccol Gris, e Odemir Martinez Bruno – empatou em segundo lugar com outros dois times, e recebeu <b>US$ 50 mil</b> pelo feito.</div><div><br /></div><div>Os participantes do concurso usaram a inteligência artificial para identificar a tinta nos manuscritos. <u>O problema é que essa tinta era feita à base de carvão o que dificultava ver a diferença entre o papiro carbonizado e o texto escrito.</u> Só com os diferentes métodos de tradução de cada equipe, que foram disponibilizados na <a href="https://scrollprize.org/grandprize" target="_blank">página do desafio</a>, em links para o Github, é que foi possível identificar as regiões com e sem tinta tornando o conteúdo razoavelmente legível.</div><div><br /></div><div><div>Após a análise por especialistas, já que o tal conteúdo foi escrito em grego, notou-se que o papiro fala sobre os prazeres da música e da comida e tem um teor filosófico epicurista, que prega a procura dos prazeres moderados para atingir um estado de tranquilidade e de ausência de medo.</div><div><br /></div><div>O filósofo grego Epicuro viveu entre <b>341 a.C.</b> e <b>271 a.C.</b> Os pesquisadores acreditam que o texto foi escrito pelo filósofo grego Filodemo, que viveu entre <b>110 a.C.</b> e <b>35 a.C.</b></div><div><br /></div><div><span style="font-size: x-small;">Com informações de <a href="https://g1.globo.com/sp/sao-carlos-regiao/noticia/2024/02/25/com-inteligencia-artificial-pesquisa-da-usp-decifra-papiro-carbonizado-ha-quase-2-mil-anos-e-ganha-premio-internacional.ghtml" target="_blank">G1</a> e do <a href="https://blog.brasilacademico.com/2023/10/pergaminhos-carbonizados-pelo-vesuvio.html" target="_blank">Vesuvius Challenge</a>.</span></div></div><div><span style="font-size: xx-small;">
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-68880607621588975642024-02-26T23:07:00.008-03:002024-02-27T12:14:05.842-03:00Como criar um computador do ZERO, caso precise reconstruir o mundo<i>Proposta de dupla de youtubers é ensinar como recriar a tecnologia dos computadores digitais se precisássemos desse conhecimento em um mundo pós-apocalíptico. </i><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnxNNwYm4EXYg-vrtcyDgeqTGh8jV-KYJ46lrCY-UA6Lmjrze3FThpCZzNTPHIoBRZd7rqHZ2t_VUHUeqYmCHiLOZ3occpPaq6lNq_EU3O33Gtog_H1BLHaAKtCGDZPLUEuLgrInbSpOcLPHJrhHSIj6XAhB9lH_lQKBHHb2suKHIYuzGUMm4YWjpCAMQ/s1024/computer00.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="575" data-original-width="1024" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnxNNwYm4EXYg-vrtcyDgeqTGh8jV-KYJ46lrCY-UA6Lmjrze3FThpCZzNTPHIoBRZd7rqHZ2t_VUHUeqYmCHiLOZ3occpPaq6lNq_EU3O33Gtog_H1BLHaAKtCGDZPLUEuLgrInbSpOcLPHJrhHSIj6XAhB9lH_lQKBHHb2suKHIYuzGUMm4YWjpCAMQ/w640-h360/computer00.jpg" width="640" /></a><br />
<a name='more'></a><span style="font-size: x-large;"><strike>U</strike></span>m computador digital é uma ferramenta que auxilia e estende nosso cérebro de maneira semelhante que um machado ou um trator ajuda e complementa nossos braços. De modo tão poderoso que sua capacidade de processar e armazenar informações, aliada ao fato de ser um aparelho programável, o tornaria um aliado excepcional na hora de recriar todas as outras tecnologias.<div><br /><div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BbnDmeNojFA?si=3_6fNJQOUjdL15TP" title="YouTube video player" width="560"></iframe><br /></div><div>Destarte, no caso de um solapamento civilizatório, algum “<a href="https://www.youtube.com/watch?v=1p2NT8VyyfE" target="_blank">acopalipse consuelo-sangálico</a>”, poderíamos poupar muito tempo de pesquisa e desenvolvimento se soubéssemos como o hardware e o software se imbricam para culminar nessa formidável invenção que, a julgar pelos recentes avanços na área da inteligência artificial (IA), conseguiria superar até nossa própria inteligência.</div><div><br /></div><div>Ainda que, verdade seja manifestada, uma das razões mais plausíveis para alguém estar vivendo em um mundo pós-apocalíptico seja a própria invenção dos computadores e da IA.😖 </div><div><br /></div><div>Essa possível reconstrução da civilização é um ótimo argumento motivador para que você entenda em pouco mais de <u>uma hora</u> o que professores passam vários semestres pelejando para que suas turmas de cientistas da computação entendam, falhando rotineiramente.</div><div><br /></div><div>Fica meu depoimento como ex-professor de computação e especialista em educação a distância, com bastante <i>background</i> em design instrucional, que o esforço desses jovens e talentosos apresentadores em divulgar a ciência vale o investimento de seu tempo. </div><div><br /></div><div>Até por serem jovens, o que afasta o etarismo de alguns, e por usarem uma linguagem bem dinâmica com uma boa edição audiovisual, especialmente nos cortes, o que deixaria feliz até mesmo o mais disperso portador de déficit de atenção, faz com que o todo seja neuroandragogicamente bem amarrado em seus crescentes níveis de complexidade com coerência e coesão. Já prevendo que, caso seja necessário, qualquer tópico possa ser revisado recuando rapidamente o vídeo. </div><div><br /></div><div>Mas deixo a dica que o vídeo seja visto como um todo para que a ideia geral seja bem compreendida e, posteriormente, caso você sinta-se instado a criar algum dos circuitos, realizar os experimentos mentais, ou ainda esteja interessado em aprofundar-se em alguma das teorias citadas, só então reveja as partes desejadas.</div><div><br /></div><div>Parabenizo a iniciativa. Esse tipo de abordagem por aficcionados brasileiros, em língua portuguesa , nutre a todos de esperança em realizar todo potencial de nossas promessas nacionais. Só nos restando torcer, além de divulgar, esperando os frutos e a continuidade do projeto do canal que promete abordar outros assuntos importantes de maneira similar, com profundidade ainda que use uma roupagem divertida.<br /><br />
<span style="font-size: xx-small;">
Fonte: Canal Infinitamente (YouTube)<br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-5787347385195563832024-02-26T10:34:00.001-03:002024-02-26T14:10:13.864-03:00Neto de Oppenheimer assina carta que pede controle global da IA<i>Documento explicita que a humanidade está na beira de um abismo e aponta como solução a liderançã com visão de longo-prazo e ações globais conjuntas.</i><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPKAYqMig2Q_DwPVv7NBg8RE1sxcsiIVgsbGzaHk3rFtURnFuJOeWFXprOBl1oGFoQuut8P6TbdEjhUW1C2mT4_ZwgzJXBn25Mul50PUmAFfPWXENQrN4sjoRKic7owLn1o0i16LpRckmJ6BipGDeJ28imz4EA-2XEVSRtO1VQhqR4tjx8T43ZuMXXGgc/s1024/ai03.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="1024" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPKAYqMig2Q_DwPVv7NBg8RE1sxcsiIVgsbGzaHk3rFtURnFuJOeWFXprOBl1oGFoQuut8P6TbdEjhUW1C2mT4_ZwgzJXBn25Mul50PUmAFfPWXENQrN4sjoRKic7owLn1o0i16LpRckmJ6BipGDeJ28imz4EA-2XEVSRtO1VQhqR4tjx8T43ZuMXXGgc/w640-h360/ai03.jpg" width="640" /></a><br /><br /><span style="font-size: x-large;"><strike>C</strike></span>harles Oppenheimer, neto do físico J. Robert Oppenheimer, é coautor de uma carta aberta pedindo ação contra ameaças globais, como a Inteligência Artificial descontrolada e a crise climática, além de riscos de pandemias futuras e o retorno das armas nucleares. 🤖☀️💉🔫<div><br /></div><div>Embora não tenha conhecido o avô, Charles fundou o <u><a href="https://oppenheimerproject.org/" target="_blank">Projeto Oppenheimer</a></u> para continuar a missão de seu ancestral de temperar o progresso científico com “cooperação e unidade internacionais”. E nessa missão foi acompanhado por centenas de outros, incluindo o bilionário britânico Richard Branson, o pioneiro da IA Geoffrey Hinton, a escritora e viúva de Carl Sagan, Ann Druyan, e o músico Peter Gabriel. </div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH6cSXlwHZLKbeOZyOiu8FbKCam5OgMAg6rABRpGBR0XbzldEa1kVgSqmeA5i-KR0MR3FQYfPoEv-0MjLnO2_jpAQJJ_nHmGIwJ-7HkzfbJpDYH9mmelpv2RGWM0_7saMyrAOlG2rmSIsUiVWGreXOKo34uFoLyVm1Rplvxe4AyMoRj1_wucxEDvPA1Yk/s1072/ai00.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="536" data-original-width="1072" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH6cSXlwHZLKbeOZyOiu8FbKCam5OgMAg6rABRpGBR0XbzldEa1kVgSqmeA5i-KR0MR3FQYfPoEv-0MjLnO2_jpAQJJ_nHmGIwJ-7HkzfbJpDYH9mmelpv2RGWM0_7saMyrAOlG2rmSIsUiVWGreXOKo34uFoLyVm1Rplvxe4AyMoRj1_wucxEDvPA1Yk/w400-h200/ai00.png" width="400" /></a></div><br /><div><br /></div><div>A carta, endossada por laureados com o Nobel da Paz, é <u>apoiada pelo Future of Life Institute e promovida pela The Elders</u>, instituição fundada por Nelson Mandela e da qual faz parte o ex-presidente Fernando Henrique Cardoso e que teve entre seus membros eméritos o ex-presidente dos EUA, Jimmy Carter, enfatiza a necessidade de ação conjunta entre nações para enfrentar esses desafios.🌐👴</div><div><br /><div>Em um momento crítico da história, onde o destino da humanidade pende por um fio, o texto se coloca como um farol em um oceano de incertezas, conclamando líderes mundiais a adotarem uma postura de liderança com visão de longo prazo frente às ameaças existenciais que nos cercam. 🚨<div><br /></div><div>Segundo o documento, o mundo que conhecemos está sob ameaça. Mudanças climáticas aceleradas, uma pandemia devastadora e o espectro de guerras nucleares não são apenas manchetes de notícias, mas realidades alarmantes que demandam ação urgente. A gravidade desses desafios é inegável, e a resposta até agora? Insuficiente. 🌪️💔</div><div><br /></div><div>A carta aberta não é apenas um pedido de ajuda; é um chamado à união e à coragem. É um convite para que todos, independentemente de nacionalidade, geração ou inclinação política, se juntem em prol de um futuro comum mais promissor. 🌈✊</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgStCek3AyrE67a-RHHJl6eeq-DMnDUk0VGndUaMsyIkRU1N6nCZ2Ooti11pHEYwCXRsI5W-CvT8mi9LshbVlwJpxUPvdcwzRXvY-RehJF5bHi5h9wK61qeNhoy-Bioa0PNHCy3oJ6PJOcQLHDaQxvtxzhCrhZfx0vPpw1lQ0wOALcVVXNgqLZ7lxdGqBo/s915/ai01.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="457" data-original-width="915" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgStCek3AyrE67a-RHHJl6eeq-DMnDUk0VGndUaMsyIkRU1N6nCZ2Ooti11pHEYwCXRsI5W-CvT8mi9LshbVlwJpxUPvdcwzRXvY-RehJF5bHi5h9wK61qeNhoy-Bioa0PNHCy3oJ6PJOcQLHDaQxvtxzhCrhZfx0vPpw1lQ0wOALcVVXNgqLZ7lxdGqBo/w400-h200/ai01.png" width="400" /></a></div><br /><div>Nosso mundo dispõe dos conhecimentos e recursos necessários para superar esses desafios. O que falta é a vontade política e a capacidade de implementar soluções duradouras. Em um ano decisivo, onde metade da população adulta global participará de eleições, surge uma oportunidade de ouro para moldarmos um novo caminho. 🗳️🔍</div><div><br /></div><div>Liderança visionária significa pensar além dos ciclos eleitorais, reconhecer a importância da colaboração global e mostrar compaixão universal. Exige a coragem de enfrentar os problemas de frente, guiados pela ciência, pela razão e pela justiça. 🌟📚</div><div><br /></div><div>A carta destaca ações imediatas que podem ser tomadas:</div><div><ul style="text-align: left;"><li>💰☀️ financiar a transição para <b>energias limpas</b>, </li><li>🔫🚫 retomar negociações para <b>controle de armas</b>, </li><li>📜💉 estabelecer um <b>tratado pandêmico</b> equitativo e </li><li>🌐🤖 desenvolver uma <b>governança global para a IA</b>. </li></ul></div><div>São passos essenciais para garantir um futuro seguro e saudável para todos. 💡🌱</div><div><br /></div><div>À medida que os líderes se preparam para a Cúpula do Futuro da ONU em Nova York, a mensagem é clara: é hora de mudar de rumo. Os desafios que enfrentamos exigem uma resposta coletiva; juntos, podemos superá-los. 🤝🌐</div><div><br /></div><div>Apesar das adversidades, a esperança prevalece. Um futuro melhor ainda está ao nosso alcance, mas apenas se os líderes mundiais demonstrarem a visão e a coragem necessárias para nos guiar até lá. Vamos, juntos, abraçar essa visão de longo prazo e trabalhar incansavelmente por um mundo mais justo, sustentável e pacífico. 🕊️💖</div><div><br /></div><div>#LiderançaVisionária #FuturoSustentável #UniãoGlobal</div>
<br />
<span style="font-size: xx-small;">
Com informações de <a href="https://theelders.org/news/elders-and-future-life-institute-release-open-letter-calling-long-view-leadership-existential" target="_blank">The Elders</a>.<br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-61312988615807844712024-02-21T23:15:00.012-03:002024-02-23T13:44:22.525-03:00A canção proibida: 12 pessoas mortas ao cantar essa música em karaokês<i>Você sabia que existe uma canção que de tanto estar envolvida em casos de assassinatos foi retirada de catálogos de karaokês?</i><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh65a14_5_CmBCXcrQVAcqCcia8R32rcmPXXNGq-CLEzOfBQl08f4l7LhqQQXn7Avvzamyc5CdoVoczNc2Olet5QOUJrtPWRIfxKNrFEQTAsgK9UuEPzFS6rMNqXPOVhxjlf_3Fx9iLZeFFoERgUCLs6-vBBVLOvCCa3KCQuF8EeWe8dCdf_BCMzPuGgyI/s1024/karaoke.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="1024" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh65a14_5_CmBCXcrQVAcqCcia8R32rcmPXXNGq-CLEzOfBQl08f4l7LhqQQXn7Avvzamyc5CdoVoczNc2Olet5QOUJrtPWRIfxKNrFEQTAsgK9UuEPzFS6rMNqXPOVhxjlf_3Fx9iLZeFFoERgUCLs6-vBBVLOvCCa3KCQuF8EeWe8dCdf_BCMzPuGgyI/w640-h360/karaoke.png" width="640" /></a><br />
<a name='more'></a>
<span style="font-size: x-large;"><strike>
K</strike></span>araokês em Brasília são cada vez mais comuns. A cidade por alguma razão tornou essa forma de diversão um negócio que lotam casas especializadas ou aquelas que querem atrair público em dias que não competem com seus shows com cantores profissionais, bandas ou DJs.<div><br /></div><div>Seja no plano piloto, seja nas cidades satélites, o formato varia demais. O Túnel do Tempo em Ceilândia, por exemplo, tem o dia da canja, onde grupos profissionais permitem que amadores cantem e até toquem numa modalidade que também é conhecida como bandokê. Já o House Music é mais tradicional com as músicas podendo ser escolhidas pelos cantores dentre os milhares de vídeos do YouTube que já estão no formato instrumental com letra. Também possuem a antiga máquina de karaokês com cartuchos onde se escolhe as músicas pelo número.<br /><br />Pois bem, esse assunto veio à tona por causa de um lamentável incidente ocorrido essa seman em uma já tradicional casa especializada na cantoria, o All In 305. Lá um morador de rua armado de uma faca invadiu o local e foi imobilizado por policiais que frequentavam o local e acabou sendo morto por um segurança que aplicou um mata-leão por cerca de 4 minutos, segundo foi divulgado na mídia. Lamentável.</div><div><br /></div><div>Bem, essa postagem não tem nada a ver diretamente com o caso. Mas, ao pesquisar sobre a notícia me deparei com essa <a href="https://revistaforum.com.br/cultura/2023/5/30/musica-proibida-12-pessoas-ja-foram-assassinadas-por-cantar-essa-cano-no-karaok-136816.html" target="_blank">outra</a> que afirma ter ocorrido uma série de assassinatos em karaokês ao redor do mundo, todos envolvendo a escolha da canção My Way, composta por Paul Anka e popularizada na voz de Frank Sinatra.</div><div><br />Tudo entre os anos de <b>1998</b> e <b>2012</b>, segundo o New York Times <i>apud</i> Revista Fórum. </div><div><br /></div><div>Um dos episódios mais notórios que mais parece saído de uma trama de cinema ocorreu em maio de <b>2007</b>, o que começou como uma noite típica de karaokê tomou um rumo sombrio quando um jovem de 29 anos decidiu interpretar My Way. Só que a performance não agradou o segurança do local, que, incomodado com a afinação do cantor, acabou cometendo um ato extremo: assassinou o jovem com um revólver calibre 38.</div><div><div><div><br /></div><div>Esse caso não foi isolado. Desde então, diversos bares em Manila optaram por excluir "My Way" de seus catálogos, numa tentativa de evitar brigas e violência. Curiosamente, a contratação de pessoas LGBTQIA+ para a segurança desses estabelecimentos tem sido uma estratégia eficaz na redução de conflitos, segundo aponta a revista Esquire.</div><div><br /></div><div>No entanto, a violência associada à canção não se limitou a esse episódio. O último incidente registrado ocorreu em <b>2018</b>, durante uma festa de aniversário em Zamboanga del Norte. Um homem de 60 anos foi esfaqueado por seu vizinho, de 28, após tomar o microfone para cantar My Way, gerando uma disputa que terminou em tragédia.</div><div><br /></div><div>A razão por trás desses trágicos eventos envolvendo a canção permanece um mistério. Alguns sugerem que o tom triunfante de My Way pode despertar sentimentos negativos, como inveja, enquanto outros simplesmente veem a violência como uma consequência infeliz de desentendimentos triviais.</div><div><br /></div><div>Esse fenômeno destaca uma peculiaridade cultural nas Filipinas e em outros países asiáticos, onde os karaokês são extremamente populares. Casos semelhantes, motivados por escolhas de músicas ou desafinações, também foram relatados em nações como Malásia, China, Tailândia e Japão, evidenciando que a música, em suas mais variadas formas, pode desencadear emoções intensas e, em raras ocasiões, consequências fatais.</div></div><div><br /></div><div>Nas Filipinas muitos evitam cantar My Way ou só cantam em locais privados, boa parte deles por superstição. E você? Vai evitar a cantar esse sucesso de Frank Sinatra?</div>
<br />
<span style="font-size: xx-small;">
Com informações de Metrópoles, G1, Revista Fórum e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/My_Way_killings" target="_blank">Wikipedia (My Way Killings)</a>.<br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-29914600616397180592024-02-19T23:29:00.007-03:002024-02-20T00:20:41.569-03:00Registrato: Veja suas informações bancárias para sua segurançaApicação do Banco Central do Brasil permite que você consulte, de graça, e de forma centralizada, as informações sobre suas contas em vários bancos. <br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3kUJ9dPTl7FcpNw5gXxKT_WeBnso5j3OL20XN6Je6mIzZvsPepMuQ7ZL6OL-9RVGffk8OWq_tykMlrM1xJWoCogsfsBL3mECwKStTfINmZ0qzjsDGDczEqRma-ly_A6PcgrPWi-DbgV9Ye1igSMYzbkP9ooMb1cv741Rr8a2Rk4ymgtcxHRm-W6I_GUE/s1024/registrato.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="584" data-original-width="1024" height="229" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3kUJ9dPTl7FcpNw5gXxKT_WeBnso5j3OL20XN6Je6mIzZvsPepMuQ7ZL6OL-9RVGffk8OWq_tykMlrM1xJWoCogsfsBL3mECwKStTfINmZ0qzjsDGDczEqRma-ly_A6PcgrPWi-DbgV9Ye1igSMYzbkP9ooMb1cv741Rr8a2Rk4ymgtcxHRm-W6I_GUE/w400-h229/registrato.jpg" width="400" /></a><br /><span style="font-size: x-large;"><strike>R</strike></span>egistrato é uma ferramenta do Banco Central que reúne todas as informações da vida financeira em um só lugar. Através dele, é possível acessar dados sobre empréstimos, financiamentos, cartões de crédito, contas bancárias, chaves Pix, entre outros aspectos.<div><br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Cd3dhO08JhI?si=fjf5c-aVGopu4Ix8" title="YouTube video player" width="560"></iframe>
</div><div><br /></div><div>Nessa época em que se multiplicam formas inventivas de golpes digitais e <a href="https://blog.brasilacademico.com/2024/01/ciberseguranca-mae-de-todos-os.html#more" target="_blank">vazamentos de dados</a> perpetrados por <i>hackers blackhats</i> cada vez mais ousados, motivados pelos enormes ganhos em cada novo ataque, a informação torna-se uma aliada importante para minimizar as chances de você se tornar a próxima vítima.</div><div><br /></div><div>Nesse contexto, <u>se algum empréstimo for feito, alguma nova conta for aberta em alguma instituição do sistema financeiro nacional sem o seu conhecimento</u>, ou mesmo se <u>alguma chave PIX for gerada sem o seu consentimento</u> (certamente para ser usada em alguma transação fraudulenta). Agora, ficou mais fácil acompanhar com essa ferramenta.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheBeK1yvV_2ESfulOveG4fy1fKdkJkN4Gb1aNrWyGnvEhMXAmGJbdpxoCtnDZD5zZqsxfhNXAVYRpByQXnQgjrwkPYc4RF8R0ADPX7pO4ETjD9fso3miV6olgSNwQpVEX8_3ElCbifODnjmcE1OaLKziboUMQmXnXFjbdWrJjcjIZkdrpUgL-KkEIGlis/s1024/registrato01.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="584" data-original-width="1024" height="229" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheBeK1yvV_2ESfulOveG4fy1fKdkJkN4Gb1aNrWyGnvEhMXAmGJbdpxoCtnDZD5zZqsxfhNXAVYRpByQXnQgjrwkPYc4RF8R0ADPX7pO4ETjD9fso3miV6olgSNwQpVEX8_3ElCbifODnjmcE1OaLKziboUMQmXnXFjbdWrJjcjIZkdrpUgL-KkEIGlis/w400-h229/registrato01.jpg" width="400" /></a></div><div><div><div><br /><b>Destaques</b></div><div><br /></div><div>📑 Na seção de <b>Cheques Sem Fundos</b>, é possível verificar cheques ainda não compensados e registrados no Cadastro de Cheques sem Fundos (CCF).</div><div><br /></div><div>💼 O Registrato permite visualizar todos os <b>Empréstimos e Financiamentos</b> vinculados ao CPF ou CNPJ, incluindo operações vencidas e a vencer.</div><div><br />🏦 A área de <b>Contas e Relacionamentos</b> mostra o histórico de relações com instituições financeiras, útil para verificar a abertura indevida de contas em nome do usuário.</div><div><br /></div><div>🚫 O Registrato inclui a consulta ao <b>Cadin Federal</b>, onde são registradas dívidas com órgãos públicos federais, permitindo resolver pendências. O Registrato informou, na data desta postagem, que desde <b>6 de dezembro de 2023</b> , os dados do Cadin devem ser acessados pela página <a href="http://gov.br/cadin" target="_blank">[gov.br/cadin]</a> , de responsabilidade da Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional. Pelo Registrato, você consegue apenas acessar os relatórios que você emitiu antes de 06/12/2023. Os relatórios estão disponíveis por <b>6 meses</b> da data de extração.</div><div><br /></div><div>🔑 Também é possível consultar todas as suas <b>Chaves PIX</b> criadas em qualquer banco.</div><div><br />🔄 As operações de <b>Câmbio</b> e transferências internacionais também podem ser consultadas no Registrato, contribuindo para uma visão abrangente da vida financeira.</div><div><br />A <u>ferramenta é acessível através de uma conta Gov.br</u> do <u>nível prata ou ouro</u>, garantindo a segurança e sigilo das informações pessoais. </div><div><br /></div><div>O Registrato possibilita o controle financeiro e a prevenção de fraudes, promovendo a educação financeira e a proteção do cidadão. Para maiores informações e utilização acesse:<br /><br /><a href="https://registrato.bcb.gov.br/" target="_blank">[ Registrato ##link## ]</a><br />
<br /><br />
<span style="font-size: xx-small;">
Com informações do Bacen.<br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /></div></div>Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-76330147471377738812024-02-06T11:15:00.005-03:002024-02-06T11:54:29.424-03:00Usando a neurociência para melhorar o ensino e a aprendizagemVeerle Ponnet buscou formas de ensinar aquilo que aprendera e passou a usar insights da neurociência para melhorar o ensino e também a aprendizagem.<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVSeDSBpQ7iP_G5JcwcGRT5vkfIefVO-EosWJvqs-CRSjFEB9EgyIzbBZ8jLPxOy1Uw9qUfoeQIeF5fo8bTtfTvNkn5bE6Fg6fbQvQyrUGzIBLmbTGipbRak1g-CcWrH-9htXlgp_20lnnIy19jKPNHyAn9sYqE2v5tvqpBjaqlBEC0QO6PUMgM5iDMh4/s1280/Veerle%20Ponnet%20TEDxPatosdeMinas.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVSeDSBpQ7iP_G5JcwcGRT5vkfIefVO-EosWJvqs-CRSjFEB9EgyIzbBZ8jLPxOy1Uw9qUfoeQIeF5fo8bTtfTvNkn5bE6Fg6fbQvQyrUGzIBLmbTGipbRak1g-CcWrH-9htXlgp_20lnnIy19jKPNHyAn9sYqE2v5tvqpBjaqlBEC0QO6PUMgM5iDMh4/w640-h360/Veerle%20Ponnet%20TEDxPatosdeMinas.jpeg" width="640" /></a><br /><span style="font-size: x-large;"><strike>A</strike></span>nsiando determinar o porquê a aprendizagem de línguas poderia ser mais difícil para algumas pessoas do que para outras. A jornada de Veerle Ponnet a leva a se tornar uma neuroeducadora e a ajudar a trazer uma mudança positiva na educação. <div><br />
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/NmAuawoYnUk?si=10ln58CJsk7SZoG1" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe>
</div><div>Nesse TEDxPatos de Minas, Ponnet compartilha seu conhecimento sobre como a neurociência pode ser aplicada para melhorar o ensino e a aprendizagem. Ela explica como as emoções e a motivação intrínseca são essenciais para a consolidação da aprendizagem, e destaca a importância de criar uma atmosfera positiva em sala de aula.<div><h3 style="text-align: left;">Destaques</h3></div><div>🧠 Aprendizagem e emoções: Ponnet ressalta que a aprendizagem está fortemente ligada às emoções, e que experiências carregadas de emoção são mais bem lembradas pelo cérebro.</div><div><br /></div><div>💡 Motivação intrínseca: A palestrante enfatiza a importância de estimular a motivação que vem de dentro dos alunos, para que se apropriem do seu próprio aprendizado.</div><div><br />👥 Responsabilidade dos educadores: Ponnet destaca o papel dos educadores em criar uma atmosfera positiva em sala de aula, compartilhando paixão pelo conhecimento e estimulando a aprendizagem.<br /><br />A palestra de Veerle Ponnet oferece insights valiosos sobre como a neurociência pode informar e melhorar a prática educativa, destacando o papel das emoções, motivação intrínseca e responsabilidade dos educadores no processo de ensino e aprendizagem.</div><h3 style="text-align: left;">Transcrição</h3><div><p>Quando concluí a universidade, eu deixei o meu país natal para começar a trabalhar com turismo. Viajei pelo mundo por cerca de <b>sete anos</b> e, em dado momento ao longo do caminho, aprendi outras línguas. Eu me apaixonei, então aprendi espanhol. Aprendi francês e alemão porque eram as línguas que eu precisava em meu trabalho. E eu aperfeiçoei meu inglês porque esse era o idioma que eu precisava para comunicação internacional. <u>Quando abandonei meu trabalho em turismo, as pessoas começaram a me perguntar se eu poderia ajudá-las a aprender francês ou alemão ou espanhol.</u></p>
<p>Foi quando percebi que saber uma língua não necessariamente te dá conhecimento para ensiná-la. Então comecei a estudar de novo. Comecei fazendo mestrado em linguística aplicada ao ensino de inglês como língua estrangeira. Porém, isso não me deu o conhecimento que eu estava procurando. Eu ansiava por descobrir por que algo que é fácil e natural para mim, como o aprendizado de línguas, é complicado para outros. Queria saber um pouco mais sobre como o cérebro funciona e ser capaz de ajudar as pessoas, então, continuei a estudar. Eu me tornei uma coach certificada em aprendizagem de línguas, dei continuidade para me tornar uma coach de vida e recentemente concluí um mestrado em neurociência aplicada à educação.</p>
<p>A neurociência aplicada à educação parece ser uma disciplina muito complicada e, certamente, há muito a se aprender. Mas, eu gosto de descrevê-la como senso comum em educação explicada pela ciência. <u>A neurociência aplicada à educação é onde a psicologia, neurociência e educação se encontram e aquele conhecimento é utilizado para aprimorar ensino e aprendizagem.</u></p>
<p>O que exatamente faz a aprendizagem se consolidar? E como podemos ajudar a aprendizagem se consolidar? </p><p></p><blockquote>Uma coisa que sabemos é que não há aprendizagem sem emoção. Precisamos de emoção para adquirir novos conhecimentos. </blockquote><p></p><p>Precisamos de emoção para reter esses conhecimentos novos. Precisamos de emoção para pensar, para resolver problemas e precisamos de emoção para atenção focada.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkfUMqVzVeNTfGWCsbaEZD5IsvmBvgukC3_EBnrEGeVZu5hAZm7v-Rq7aiFtIdCKde0nh_cPiVwrTKX5Fzt1SLB1MlIujQQ0wnfVyvQyH9Pn2uSHCSemqOgGzZ_mwHoEhQDIX98uCdWnD0Nz2di1lk3g1jGDvvCR32s1VK_xSfk6ioJVsEtwDpE4EzgsM/s640/praiaSonho.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="320" data-original-width="640" height="100" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkfUMqVzVeNTfGWCsbaEZD5IsvmBvgukC3_EBnrEGeVZu5hAZm7v-Rq7aiFtIdCKde0nh_cPiVwrTKX5Fzt1SLB1MlIujQQ0wnfVyvQyH9Pn2uSHCSemqOgGzZ_mwHoEhQDIX98uCdWnD0Nz2di1lk3g1jGDvvCR32s1VK_xSfk6ioJVsEtwDpE4EzgsM/w200-h100/praiaSonho.jpg" width="200" /></a></div>Vamos tentar isto: posso pedir que fechem os olhos? Fechem seus olhos e imaginem um momento feliz. Pode ser que vocês tenham ido à praia semana passada com alguns amigos. Talvez estejam um pouco mais no passado talvez estejam pensando no seu primeiro namorado, namorada. seu primeiro beijo, talvez? Fiquem à vontade para escolher qualquer memória que venha à mente. Agora, eu gostaria que se lembrassem do maior número de detalhes que puderem. Onde você estava? Com quem você estava? O que você estava vestindo? Como estava o tempo naquele dia? Estava quente? Estava frio? Estava ventando? Que cheiro você sente? E o que tudo isso faz você sentir? <p></p><p>Tenho certeza que todos vocês se lembram de muitos detalhes. Podem abrir os olhos agora. Tenho certeza que todos se lembram de muitos detalhes. Por que isso acontece? Bem, <u>nosso cérebro se lembra mais de eventos carregados de emoção do que dos eventos entediantes</u>.</p>
<p>E embora a ciência ainda não esteja clara sobre os detalhes, sabemos que as emoções positivas estão relacionadas à nossa memória associativa. Então, se aplicarmos este conhecimento à sala de aula, nós sabemos que precisamos de uma atmosfera criativa, favorável e positiva a fim de que a aprendizagem ocorra.</p>
<p>Como podemos ajudar a criar esta tão necessária atitude positiva em relação à aprendizagem? Alunos motivados têm uma atitude positiva em relação à aprendizagem. Há dois tipos diferentes de motivação. <u>Os alunos podem ser motivados extrinsecamente ou intrinsecamente.</u> A motivação extrínseca desaparece assim que o aluno conquista a recompensa prometida ao passar em um exame, por exemplo. </p><p><u>O tipo de motivação que estamos procurando é a motivação intrínseca</u>. Precisamos estimular e promover aquela motivação que vem de dentro. Precisamos que os alunos se apropriem do seu aprendizado. Como educadores, podemos oferecer conhecimento, mas não conseguimos abrir a cabeça dos alunos, colocar o conhecimento lá dentro e fechar a tampa de novo. Não seria fácil? Os próprios alunos são responsáveis por isso.</p>
<p>Então por que muitos alunos relutam em assumir essa responsabilidade? Seria medo do fracasso? Medo de errar? Não gostamos de errar. Não gostamos de sermos vistos como burros. <u>Todos nós temos a necessidade de proteger nosso ego. E por isso é tão importante que a sala de aula seja um lugar seguro, que permita que erros sejam cometidos e perguntas sejam feitas.</u> Lembrem-se que ninguém nasceu sabendo tudo. Ninguém nasceu sabendo andar de bicicleta.</p>
<p>Você monta na sua bicicleta, cai, arranha o joelho, bate a cabeça, monta na bicicleta novamente e tenta de novo. Isso tem a ver com a experiência de aprendizagem. Só tentando e errando na primeira vez que vocês vão então tentar de novo e talvez acertar na segunda ou terceira vez. Assim, é igualmente importante para nós observarmos nosso próprio comportamento. Estamos motivados? Nos permitimos errar? Fazemos perguntas? Aceitamos feedback?</p>
<p>Pesquisas recentes em neurociência mostram que nossas emoções são contagiosas. Nosso cérebro é um órgão social. Quando testemunhamos emoções intensas, então sentimos aquelas emoções como se elas fossem nossas. Imediatamente, isso nos dá uma responsabilidade. Como educadores, quando somos apaixonados por um tópico, precisamos compartilhar aquela paixão, precisamos demonstrar aquela paixão porque ninguém gosta de ouvir um locutor que parece estar entediado com seu próprio tópico. Nossos neurônios-espelhos são responsáveis pela empatia e felicidade que sentimos quando vemos outro indivíduo experimentando esses mesmos sentimentos.</p>
<p>Há uma forma bem mais fácil de dizer isso: <u>o que você dá é o que você recebe</u>. Tente e sorria, e verá que seu rosto sorridente será correspondido em sua maior parte por um sorriso. Na minha opinião, o conhecimento básico da neurociência aplicada à educação deve ser conhecido por todos. Não há necessidade que todos nós nos tornemos neurocientistas, mas acredito que esse conhecimento básico de como o cérebro trabalha deve estar presente no ensino primário, secundário e superior. E deve, certamente, ser incluído nos programas de treinamento de professores.</p>
<p>A neurociência educacional não é uma pílula mágica que resolverá todos os problemas na educação. Mas nos ajudará a achar algumas soluções visto que <u>só compartilhando conhecimento, estimularemos uma evolução na educação</u>. Nós compartilhamos com alunos, pais, professores e especialistas em educação. Dessa forma, todos seremos parte dessa evolução natural na educação.</p>
<p>Assim, se vocês se sentem da mesma forma, então gostaria de convidá-los a começarem a ler e investigar sobre essa fascinante e nova abordagem na educação. Abracem a ideia. Compartilhem o conhecimento. Divulguem a palavra. E, aqui entre nós, podemos fazer isso acontecer. O futuro da educação é brilhante. </p><p>Obrigada. (Aplausos)</p>
</div><div><span style="font-size: x-small;">Tradutor: Anna Henriques – Revisor: Vanessa Soneghet</span></div><div><br /></div><span><a name='more'></a></span><h3 style="text-align: left;">Sobre Veerle Ponnet</h3><div><span style="font-size: small;">Neurodidata, poliglota e treinadora de neurolinguagem, nasceu na Bélgica, no coração da Europa. Sua paixão pela educação começou há mais de 10 anos tentando responder por que aprender línguas era tão fácil para ela e ainda assim tão difícil para outras pessoas. Hoje, vive nas Ilhas Canárias e trabalha no Reino Unido, onde recebe estudantes do mundo todo que buscam aprender inglês por meio de trocas de experiências. A mentalidade de crescimento promovida por ela é o que facilita e inspira as pessoas ao seu redor a alcançarem seus objetivos pessoais e profissionais. Esta palestra foi proferida num evento TEDx utilizando o formato de conferência TED, mas organizado de forma independente por uma comunidade local.</span></div><div><br /></div><div>
<span style="font-size: xx-small;">
Fonte: YouTube (Canal <a href="https://www.youtube.com/watch?v=NmAuawoYnUk" target="_blank">TEDxTalks</a>) *Publicado em 2019.<br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a></span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-80819054154598845072024-02-05T10:13:00.007-03:002024-02-05T10:13:53.616-03:00Formação Gratuita a Distância de Professores em Neuroeducação<i>Curso EAD gratuito com 1400 vagas para 2024. Entenda a neuroeducação.</i><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpXJD91E5QA4a4saCSD4JDw6LcRyYkhHVE6OfeCgoWuhQpwt3WDyeuc1qcN1ow0tYfyY8spgPk4pvz8sRMkTdgiWabjxOF6ZpEYyIAJ6kP7PNA4VDxcr7UVw2g40ybWhcW4d2-fXAOrGC_MXiOfd-1-q78GVfn4aTBgSy4aQvfG29b3WsRB9I7mDDRYrc/s1024/neuroeducacao.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="661" data-original-width="1024" height="414" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpXJD91E5QA4a4saCSD4JDw6LcRyYkhHVE6OfeCgoWuhQpwt3WDyeuc1qcN1ow0tYfyY8spgPk4pvz8sRMkTdgiWabjxOF6ZpEYyIAJ6kP7PNA4VDxcr7UVw2g40ybWhcW4d2-fXAOrGC_MXiOfd-1-q78GVfn4aTBgSy4aQvfG29b3WsRB9I7mDDRYrc/w640-h414/neuroeducacao.jpg" width="640" /></a><br /><span style="font-size: x-large;"><strike>A</strike></span> <strong>neuroeducação</strong> emerge como uma ponte promissora entre a neurociência e a pedagogia, oferecendo novas perspectivas sobre o processo de aprendizagem. O <strong>Ministério da Educação (MEC)</strong> reconhece a importância deste campo com a oferta de <strong>1.400 vagas</strong> (<u>quando publicamos essa postagem já havia apenas 1.293 vagas</u>) para um curso EAD pioneiro, destinado a educadores das diversas etapas do ensino básico nacional. Este curso tem como objetivo capacitar professores com conhecimentos sobre o sistema nervoso central e aplicar esses conhecimentos em práticas pedagógicas inovadoras.<article>
<section>
<h2>📖 Sobre o Curso</h2>
<p>Com uma carga horária de <strong>200 horas</strong>, distribuídas em cinco módulos, o curso aborda desde fundamentos da neurociência até aplicações específicas na educação infantil, fundamental, médio e para jovens e adultos. Esta estrutura permite uma compreensão abrangente de como os processos cognitivos influenciam o desenvolvimento das aprendizagens:</p>
<ul>
<li>I – Introdução ao estudo da neurociência aplicada à educação: a neuroeducação</li>
<li>II – A neurociência e as demandas da educação infantil</li>
<li>III – A neurociência e as demandas do ensino fundamental</li>
<li>IV – A neurociência e as demandas do ensino médio</li>
<li>V – A neurociência e as demandas do ensino de jovens e adultos</li>
</ul>
</section>
<section>
<h2>🎯 Impacto e Benefícios</h2>
<p>Este curso representa uma oportunidade sem precedentes para que professores ampliem suas habilidades pedagógicas, utilizando o conhecimento neurocientífico para criar ambientes de aprendizado mais eficazes e inclusivos. </p><p>Segundo a página do treinamento, esse curso visa apresentar aos educadores de diferentes etapas do ensino básico nacional (ensino infantil, fundamental I e II, médio e educação de jovens e adultos) conhecimentos sobre o funcionamento do sistema nervoso central (SNC), as diferentes regiões que o compõem e, finalmente, reconhecer como os processos cognitivos que permitem o desenvolvimento das nossas aprendizagens podem ser aplicados em condições reais do cotidiano a fim de alinhar novas estratégias e práticas educacionais.🧠</p>
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<section>
<h2>✍️ Inscrições e Acesso</h2>
<p>As inscrições para o curso são <strong>gratuitas</strong>, com início <strong>imediato</strong> após a inscrição. Essa é uma chance imperdível para educadores que desejam estar na vanguarda da inovação pedagógica. Para mais informações e para garantir sua vaga, acesse diretamente o portal do MEC:</p>
<p><a href="https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/seb/curso/15577/informacoes" target="_blank">[Maiores informações e inscrição ##edit##]</a></p>
</section>
<footer>
<p>🔗 <em>Não perca esta oportunidade única de enriquecer sua prática pedagógica entendendo como a neurociência pode ser aplicada na educação!</em></p></footer></article><br />
<span style="font-size: xx-small;">
Com informações de <a href="https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/seb/curso/15577/informacoes" target="_blank">AVA MEC</a>.<br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-70984912215791520942024-02-05T09:01:00.001-03:002024-02-05T09:01:30.668-03:00Seus dedos indicador e anelar podem revelar propensão à psicopatiaA proporção entre o comprimento de ambos seria forjada sob a influência de hormônios no útero durante a gestação.<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWVmvNWX1MKfa5ap74BX84Rx-Y89p5iJeErQqAU_fCHaSPYnXo29HatxSlj0tD7oCcrp3QRYD3iimQGWye8x8wVFO5DqZsOtDIDBljwA6eW3T7ESvcKnSy264CCkHs1vg3hGQjAQzogzBR94bpI7pH1s5zMxL1eJvbsN_yz2dUV_vB1zCnAp20C6Wejqk/s1024/hands.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWVmvNWX1MKfa5ap74BX84Rx-Y89p5iJeErQqAU_fCHaSPYnXo29HatxSlj0tD7oCcrp3QRYD3iimQGWye8x8wVFO5DqZsOtDIDBljwA6eW3T7ESvcKnSy264CCkHs1vg3hGQjAQzogzBR94bpI7pH1s5zMxL1eJvbsN_yz2dUV_vB1zCnAp20C6Wejqk/w640-h480/hands.jpg" width="640" /></a><br />
<a name='more'></a>
<span style="font-size: x-large;"><strike>
P</strike></span>or séculos, quiromantes prometem aos seus clientes que os segredos do futuro estariam escritos nas linhas das palmas de suas mãos. Mas, enquanto não existem verdadeiras “linhas do amor” ou “linhas da vida” para serem interpretadas, alguns cientistas acreditam que nossas mãos realmente podem nos dizer muito sobre nós mesmos.<h2>📏 A Proporção 2D:4D</h2>
<p>Especificamente, os cientistas estudaram algo chamado proporção 2D:4D, que é a razão entre o seu dedo indicador e o dedo anelar. Essa proporção foi associada a tudo: Desde desempenho esportivo e obesidade até agressividade e, pasmem, tendências psicopatas. Em 2010, já mostramos aqui um estudo entre essas medidas e:</p><a href="https://blog.brasilacademico.com/2010/12/tamanho-do-dedo-diz-se-voce-vai-ter.html#tampen"></a><ul style="text-align: left;"><a href="https://blog.brasilacademico.com/2010/12/tamanho-do-dedo-diz-se-voce-vai-ter.html#tampen"></a><li><a href="https://blog.brasilacademico.com/2010/12/tamanho-do-dedo-diz-se-voce-vai-ter.html#tampen"></a><a href="https://blog.brasilacademico.com/2010/12/tamanho-do-dedo-diz-se-voce-vai-ter.html#tampen">Tamanho da genitália</a></li><li><a href="https://blog.brasilacademico.com/2010/12/tamanho-do-dedo-diz-se-voce-vai-ter.html#agress">Agressividade</a></li><li><a href="https://blog.brasilacademico.com/2010/12/tamanho-do-dedo-diz-se-voce-vai-ter.html#lucrat">Maior lucratividade em bolsa</a></li><li><a href="https://blog.brasilacademico.com/2010/12/tamanho-do-dedo-diz-se-voce-vai-ter.html#riscos">Disposição a correr riscos</a></li><li><a href="https://blog.brasilacademico.com/2010/12/tamanho-do-dedo-diz-se-voce-vai-ter.html#tecnol">Gosto pela tecnologia</a></li><li><a href="https://blog.brasilacademico.com/2010/12/tamanho-do-dedo-diz-se-voce-vai-ter.html#cancer">Câncer de Próstata</a></li></ul><a href="https://blog.brasilacademico.com/2010/12/tamanho-do-dedo-diz-se-voce-vai-ter.html#tampen"></a><h3>👀 O Que Mais Seus Dedos Podem Revelar</h3>
<p>Dr. Ben Serpell, um cientista esportivo, explicou que a proporção 2D:4D é pensada para ser estabelecida ainda no útero, tão cedo quanto no final do primeiro trimestre, e é afetada pela exposição ao hormônio prenatal testosterona. Isso implica que essa proporção pode ser um indicador de como você se desenvolveu no útero. Ou seja, não seria uma característica genética, e sim congênita.</p>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuw5BWjM4Q_aulvnrL7qaViX-UJiik0zEjLOZ3KJ3DLb7vXK_OwPnQPuZ86NGNuYRAZyBQ3HxCWldkrtqQy4KAZIcCwlmxYpR82bUleNLIQLcKsgSKS1p8vhFYL4SpCzXLv-1i2LN_XJXG/s1600/digit-ratio-method.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" target="_blank" title="Como achar a relação dedo indicador e dedo anelar"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5547023633569403602" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuw5BWjM4Q_aulvnrL7qaViX-UJiik0zEjLOZ3KJ3DLb7vXK_OwPnQPuZ86NGNuYRAZyBQ3HxCWldkrtqQy4KAZIcCwlmxYpR82bUleNLIQLcKsgSKS1p8vhFYL4SpCzXLv-1i2LN_XJXG/s400/digit-ratio-method.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 303px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 285px;" /></a>
<h3>✨ Significados da Proporção 2D:4D</h3>
<p>Se o seu <b>dedo anelar é significativamente mais longo que o seu dedo indicador</b>, indicando <u>uma baixa proporção 2D:4D, isso pode ser um sinal de sucesso entre jogadores de rugby, cirurgiões e jornalistas políticos</u>. Por outro lado, uma proporção 2D:4D mais baixa <u>também foi vinculada a níveis mais altos de agressão nos homens e até tendências a abuso de opioides e transtornos de personalidade antissocial</u>.</p>
<p>Enquanto isso, um <b>dedo indicador mais longo que o dedo anelar</b>, indicando uma <u>alta proporção 2D:4D, foi associado a maiores níveis de dor em várias situações e ao desenvolvimento de obesidade em ambos os sexos</u>.</p>
<h3>🤔 Controvérsias e Ceticismo</h3>
<p>Apesar de existirem milhares de estudos publicados sobre este tópico, nem todos os cientistas estão convencidos. A principal questão é que isso tudo depende da suposição de que o comprimento dos dedos é um bom indicador dos hormônios pré-natais, o que alguns especialistas acreditam ser pouco convincente. Parece não haver evidências suficientes para sustentar a afirmação. Mesmo assim, os estudos relacionando comportamentos e outros fenótipos seguem sendo realizados. Fica aí a sugestão para acadêmicos brazucas que gostariam de verificar essas afirmações por aqui.</p>
<h3>🎲 Efeitos do Acaso</h3>
<p>Professor James Smoliga destacou o “efeito da gaveta de arquivo”, onde apenas resultados estatisticamente significativos são publicados, enquanto outros são ignorados. Isso pode levar a uma percepção distorcida da realidade, sugerindo uma conexão onde ela pode não existir.</p>
<h2>🔮 Conclusão</h2>
<p>Temos que ser cautelosos com as chamadas relações espúrias. Isto é, mesmo que haja uma proporção que sugira uma relação de causa e efeito nem sempre é possível explicar certo fenômenos apenas com essa coincidência de dados. Por isso é sempre recomendável repetir exaustivamente estudos em diferente circunstâncias e verificar outras possíveis explicações antes de afirmar categoricamente algo desse tipo.💅</p><p>Por exemplo, há uma <a href="https://blog.brasilacademico.com/2018/07/quanto-mais-tom-cruise-corre-melhor-o.html" target="_blank">conhecida coincidência</a> entre <u>a quantidade de quilômetros que o ator Tom Cruise percorre correndo em seus filmes e o sucesso de bilheteria dessas obras</u>.🏃📽 É difícil afirmar ser essa correria toda uma explicação para efeito com uma amostra tão pequena e com tantas outras variáveis envolvidas (como o simples fato de haver mais tempo com cenas de ação, que poderiam ser somada a cenas onde há perseguição com automóveis, acrobacias com carros, etc). Enfim, é necessário um aprofundamento na análise antes de apontar, metaforicamente, com o dedo indicador, seja ele mais comprido ou mais curto, ser essa a causa. 👈</p><p>Embora a relação entre a proporção 2D:4D dos dedos e diversas características pessoais continue a ser um tema de fascínio científico, é importante abordar essas descobertas com uma mente crítica e lembrar que o comportamento humano é influenciado por uma miríade de fatores, muito além do comprimento dos nossos dedos. ✋</p><h3 style="text-align: left;">Glossário</h3>
<p><b>Quiromantes</b>: Indivíduos que praticam quiromancia, uma forma de adivinhação que interpreta as linhas e outras características das mãos para prever o futuro e desvendar traços de personalidade.</p><p><b>Fenótipo</b>: Conjunto de características observáveis ou traços de um organismo, que são o resultado da expressão dos seus genes bem como da influência do ambiente em que vive. Isso inclui características físicas, como cor dos olhos, altura, tipo de cabelo, cor da pele, bem como aspectos comportamentais e fisiológicos, como resistência a doenças e metabolismo.</p>
<p><b>Proporção 2D:4D</b>: Relação entre o comprimento do dedo indicador (2D) e o dedo anelar (4D). É uma medida biométrica usada em pesquisas para correlacionar características físicas ou comportamentais com a exposição a hormônios pré-natais.</p>
<p><b>Congênita</b>: Características ou condições que estão presentes desde o nascimento, não necessariamente hereditárias, mas que podem ser desenvolvidas no útero.</p>
<p><b>Testosterona</b>: Um hormônio sexual esteroide, predominante em homens, mas também encontrado em mulheres em quantidades menores. É associado ao desenvolvimento de características sexuais secundárias masculinas e a várias funções biológicas.</p>
<p><b>Opioides</b>: Classe de drogas que inclui tanto substâncias legais, como analgésicos prescritos, quanto ilegais, como a heroína. São conhecidos por seu potencial de abuso e dependência.</p>
<p><b>Transtornos de personalidade antissocial</b>: Um transtorno mental caracterizado por um padrão de desrespeito pelos direitos dos outros e normas sociais. Indivíduos com esse transtorno frequentemente demonstram comportamentos agressivos e uma falta de remorso.</p>
<p><b>Efeito da gaveta de arquivo</b>: Tendência na pesquisa científica de publicar apenas resultados positivos ou significativos, enquanto estudos com resultados negativos ou inconclusivos permanecem inéditos, levando a uma visão distorcida da realidade científica.</p>
<p><b>Relações espúrias</b>: Associações entre duas variáveis que parecem estar relacionadas causalmente, mas que são, na verdade, resultado de uma coincidência ou influenciadas por uma ou mais variáveis não consideradas na análise.</p><p><span style="font-size: x-small;">*Glossário gerado automaticamente pelo GPT <a href="https://chat.openai.com/g/g-9rHz01sHG-glossarista" target="_blank">Glossarista</a> (IA) sob supervisão do autor.</span></p>
<span style="font-size: xx-small;">
Com informações de <a href="https://www.dailymail.co.uk/sciencetech/article-13009811/What-length-fingers-says-according-science.html?ns_mchannel=rss&ns_campaign=1490&ito=1490" target="_blank">Daily Mail</a> e <a href="https://blog.brasilacademico.com/2010/12/tamanho-do-dedo-diz-se-voce-vai-ter.html" target="_blank">Brasil Acadêmico</a>.<br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-53155792278132526172024-02-03T04:00:00.006-03:002024-02-03T15:03:35.900-03:00Unesco recomenda e Rio proíbe celulares nas escolasPrefeitura do Rio Anuncia Proibição de Celulares nas Escolas em Resposta ao Relatório da UNESCO.<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlGStiRy_bzvzANE7qEdFO6JeC5b62jKGMbo6y90Tqhaltyxis3uxBMiwY-jXW7qkKl9mT02ZCav_GK1GWR_CtVlUsf_Ov9TN5LMtaeh0IdnO0LNL10ivkPI0WloI-cSaTSaWyutl4MujHAwVCOFDrxvIKsOHaOFxMhls1qso3_jh8yjjiTma0lDzsKSA/s1024/pontesCel.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="734" data-original-width="1024" height="458" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlGStiRy_bzvzANE7qEdFO6JeC5b62jKGMbo6y90Tqhaltyxis3uxBMiwY-jXW7qkKl9mT02ZCav_GK1GWR_CtVlUsf_Ov9TN5LMtaeh0IdnO0LNL10ivkPI0WloI-cSaTSaWyutl4MujHAwVCOFDrxvIKsOHaOFxMhls1qso3_jh8yjjiTma0lDzsKSA/w640-h458/pontesCel.jpg" width="640" /></a><br /><span style="font-size: x-large;"><strike>E</strike></span>m uma iniciativa pioneira no Brasil, a prefeitura do Rio de Janeiro decidiu proibir o uso de celulares nas escolas a partir de <b>fevereiro de 2024</b>. Esta decisão está alinhada com as recentes recomendações da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), que em <b>julho de 2023</b>, divulgou um relatório enfatizando o impacto negativo dos smartphones na aprendizagem dos estudantes.<p>A UNESCO, através deste estudo detalhado, instou governos de todo o mundo a considerarem a proibição dos celulares em ambientes escolares, citando desempenho acadêmico reduzido e declínio na estabilidade emocional dos jovens como consequências diretas do uso excessivo desses dispositivos. Além disso, o relatório aponta o aumento de casos de cyberbullying como uma das razões para a restrição do uso de smartphones nas escolas.</p>
<h3>O Relatório em Detalhes</h3>
<p>O documento da UNESCO destaca com preocupação que, além dos efeitos adversos na aprendizagem, <u>“O TEMPO EXCESSIVO DE TELA AFETA NEGATIVAMENTE A ESTABILIDADE EMOCIONAL DAS CRIANÇAS.”</u> Essa conclusão serviu de base para a decisão da prefeitura do Rio, visando proteger os estudantes dos efeitos adversos associados ao uso constante de celulares.</p>
<h3>A Resposta Global</h3>
<p>A medida do Rio de Janeiro não é isolada. Países como França, Holanda, Finlândia e regiões como a Tasmânia (um estado insular da Austrália) já implementaram legislações semelhantes, demonstrando resultados positivos na melhoria do foco e redução do cyberbullying entre os estudantes. </p><p>Nos EUA, a Associação Nacional de Educação (NEA) citou, em <b>fevereiro de 2023</b>, um relatório de <b>2020</b> do Centro Nacional de Estatísticas da Educação que revelou que <b>76%</b> das escolas já possuem algum tipo de restrição ao uso de celulares, evidenciando uma tendência global de se limitar as distrações digitais no ambiente educacional.</p>
<h3>E no Brasil?</h3>
<p>Com a proibição no Rio de Janeiro, o Brasil se junta a uma lista crescente de países que adotam políticas estritas contra o uso de smartphones nas escolas. Esta decisão reflete um compromisso com a promoção de um ambiente educacional mais focado e seguro, livre das interrupções e dos riscos associados ao uso excessivo de dispositivos móveis.</p><h3 style="text-align: left;">Proibição no recreio</h3>A proibição do uso de celulares vale para dentro de sala de aula e também os intervalos entre as aulas, incluindo o recreio. Apenas na Educação de Jovens e Adultos será permitido o uso de celulares nos intervalos.<br /><br />O decreto orienta que os celulares e demais dispositivos eletrônicos deverão ser guardados na mochila ou bolsa do próprio aluno, desligado ou ligado em modo silencioso e sem vibração. Apesar disso, a publicação deixa margem para que a equipe da escola adote outra estratégia de preferência.<br /><br />Caso haja desrespeito à proibição, o decreto autoriza os professores a advertir os alunos e cercear o uso dos dispositivos em sala de aula.<br /><h3 style="text-align: left;">Exceções</h3>Apesar da proibição, os professores podem propor a utilização dos celulares e dispositivos eletrônicos para fins pedagógicos, como pesquisas, leituras ou acesso a outros materiais educativos.<br /><br />Os alunos com deficiência ou com condições de saúde que necessitam destes dispositivos para monitoramento ou auxílio de sua necessidade também têm autorização para mantê-los em funcionamento na escola.<br /><br />O uso também pode ser liberado quando a cidade estiver em situações que causam impacto em sua rotina, como no caso de temporais que provocam alagamentos e incidentes graves de trânsito ou segurança pública.<br /><h3 style="text-align: left;">Consulta pública</h3>Antes de a prefeitura publicar o decreto, a Secretaria Municipal de Educação realizou uma consulta pública sobre a proibição, que contou com mais de <b>10 mil</b> contribuições.<br /><br />Segundo a secretaria, o resultado foi de <b>83%</b> de respostas a favor, <b>6%</b> contrárias e <b>11%</b> parcialmente favoráveis.<br /><br />Na época, o secretário municipal de educação, Renan Ferreirinha, destacou a relevância do resultado. “São números que mostram o grande interesse por essa discussão e o quanto a sociedade está consciente da importância e urgência que esse problema precisa ser enfrentado”.<h3>O Ensino à Distância em Pauta</h3>
<p>Além do foco nos smartphones<u>, o relatório da UNESCO também discutiu o papel do ensino à distância, especialmente relevante no contexto da pandemia de Covid-19. Embora reconheça a importância do aprendizado online, a organização enfatiza que este não substitui a rica experiência de aprendizado presencial,</u> destacando a essencialidade da interação humana na educação.</p>
<h3>Conclusão</h3>
<p>A diretora-geral da UNESCO, Audrey Azoulay, ressalta: </p><p></p><blockquote>“Devemos colocar as necessidades dos alunos em primeiro lugar e apoiar os professores.”</blockquote><p></p><p>Este princípio orientou tanto o relatório da UNESCO quanto a decisão da prefeitura do Rio, sinalizando um movimento em direção a práticas educacionais que valorizem o bem-estar e o desenvolvimento holístico dos estudantes em um mundo cada vez mais digital.</p><span><a name='more'></a></span><p>Essa decisão nos remete ao próprio propósito do jogo de tabuleiro Pontes do Saber, já tão declamado em <a href="https://blog.brasilacademico.com/2023/04/palestra-na-campus-party-2023-pontes-do.html" target="_blank">palestras e mostras</a> como a Campus Party, entre outras, que além de fomentar a cultura e desenvolver habilidades sociais, almeja ser um instrumento que incentive, especialmente os jovens, a abandonarem um pouco as telas em prol de uma diversão educacional analógica, no mundo dos átomos. E que podemos colher benefícios com essa orientação. Com seu relatório, a UNESCO nos ofertou fortes indícios de que estamos no caminho certo. 🌍📚</p>
<h3 style="text-align: left;"><b>Glossário</b></h3>
<p><b>UNESCO:</b> Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura, promove educação, cultura e ciência mundialmente.</p>
<p><b>Smartphones:</b> Telefones móveis com funcionalidades como internet, aplicativos, câmera e mídia.</p>
<p><b>Desempenho educacional:</b> Avaliação de progresso e conhecimento em ambientes educativos.</p>
<p><b>Estabilidade emocional:</b> Habilidade de gerir emoções e manter calma sob estresse.</p>
<p><b>Bullying virtual:</b> Assédio ou intimidação por meio digital.</p>
<p><b>Diretrizes da ABNT:</b> Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas para trabalhos acadêmicos.</p>
<p><b>Visão centrada no ser humano:</b> Prioriza bem-estar e interações humanas sobre tecnologia.</p>
<p><b>Legisladores:</b> Responsáveis por criar e implementar leis.</p>
<p><b>Impacto negativo no aprendizado:</b> Efeitos adversos no processo educacional.</p>
<p><b>Ambiente de aprendizagem:</b> Espaço para o processo educacional.</p><p><br /></p><p>*Glossário construído pelo GPT <a href="https://chat.openai.com/g/g-9rHz01sHG-glossarista" target="_blank">Glossarista</a> sob supervisão do autor da postagem.</p><p><br /></p>
<p><a href="https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386147_por/PDF/386147por.pdf.multi" target="_blank">[Relatório A tecnologia na educação: UMA FERRAMENTA A SERVIÇO DE QUEM?]</a></p><p><span style="font-size: x-small;"><br /></span></p><p><span style="font-size: x-small;">Com informações de <a href="https://news.un.org/pt/story/2023/07/1818137" target="_blank">ONU NEWS</a>, <a href="https://www.canalsaude.fiocruz.br/noticias/noticiaAberta/unesco-recomenda-proibicao-global-de-smartphones-nas-escolas27072023#:~:text=Joshua%20Estey%20%2FUnicef)-,Unesco%20recomenda%20proibi%C3%A7%C3%A3o%20global%20de%20smartphones,%5B27%2F07%2F2023%5D&text=Um%20relat%C3%B3rio%20da%20ONU%2C%20publicado,escolas%20em%20todo%20o%20mundo." target="_blank">FIOCRUZ</a>, <a href="https://www.firstpost.com/world/unesco-recommends-banning-smartphones-in-schools-a-look-at-countries-that-dont-allow-cellphones-in-classrooms-12917702.html" target="_blank">First Post</a>, <a href="https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2024-02/prefeitura-do-rio-proibe-uso-de-celulares-em-sala-de-aula-e-no-recreio" target="_blank">Agência Brasil</a></span></p><span style="font-size: xx-small;">
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-79478472280089233652024-01-31T16:14:00.004-03:002024-01-31T16:14:47.080-03:00Portal da Doença de Chagas Lança Seção “Achou um Barbeiro?”Página reúne três ferramentas para auxiliar a população a encontrar pontos de entrega e na identificação do vetor.<br />
<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOO7MMk9zDqtwriiHkOWtndhN9-P66kVamZnPTG_md9X1cu8xLVwCyJmqIi0QcffeaXh3FOcz1EVghPU4tp6UjxFdMFXos3nrHc9obzJLgt1ELVzsk0l5HgzT8sbTRB1P-P101nffBT2jDoz0E9edgbv33of8_ltutIZZIv1whi0h1a93o3kiqd9QpKxk/s1024/barbeiroWide.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="1024" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOO7MMk9zDqtwriiHkOWtndhN9-P66kVamZnPTG_md9X1cu8xLVwCyJmqIi0QcffeaXh3FOcz1EVghPU4tp6UjxFdMFXos3nrHc9obzJLgt1ELVzsk0l5HgzT8sbTRB1P-P101nffBT2jDoz0E9edgbv33of8_ltutIZZIv1whi0h1a93o3kiqd9QpKxk/w640-h360/barbeiroWide.jpg" width="640" /></a><br /><br />
<a name='more'></a><span style="font-size: x-large;"><strike>A</strike></span> fim de auxiliar a população a reconhecer esses vetores, a Fiocruz lançou uma seção dedicada no Portal da Doença de Chagas. A seção inclui ferramentas para identificação dos barbeiros e localização dos <b>Postos de Informação em Triatomíneos (PITs)</b> mais próximos onde é possível entregar insetos suspeitos para correta identificação. 👀🗺️<div><br /></div><div><br /></div><div>🔎 Dicas da Especialista: Como Proceder ao Encontrar um Barbeiro?</div><div><br /></div><div>Segundo a Dra. Samanta Xavier, chefe do Laboratório de Biologia de Tripanosomatídeos da Fiocruz, é fundamental evitar o contato direto com o inseto e a contaminação de alimentos. Ela aconselha: </div><div></div><blockquote><div>“Não tente matar ou esmagar o inseto, isso pode aumentar o risco de infecção. Melhor capturá-lo com segurança e levá-lo a um PIT.”</div><div></div></blockquote><div><br /></div><div>📍 PITs Maps: Encontre o PIT Mais Próximo</div><div><br /></div><div>Com a ferramenta PITs Maps, desenvolvida em parceria com o IME e outros, você pode localizar o PIT mais próximo. Já estão mapeados <b>856 pontos no Ceará</b> e <b>497 no Rio Grande do Sul</b>, e o mapeamento continua em outros estados. 📌</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXWCFIJQ3blq796JNTSm637n76Sgy6E2NwKxn41XDkWfGRhoU4vAdQIEp-evdNDHtPjUa3lcr8CdcoEfviuDYZwEyW3cF9fzX9d6VzpUTfyMXaBHbv0QtVD9Mp_tIm2m92sZcAdLb2EloNUpvyOP-B9ik3djFYcZus-9RoRt0lrErANftiaNd86E4NFtA/s1547/pits.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="832" data-original-width="1547" height="344" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXWCFIJQ3blq796JNTSm637n76Sgy6E2NwKxn41XDkWfGRhoU4vAdQIEp-evdNDHtPjUa3lcr8CdcoEfviuDYZwEyW3cF9fzX9d6VzpUTfyMXaBHbv0QtVD9Mp_tIm2m92sZcAdLb2EloNUpvyOP-B9ik3djFYcZus-9RoRt0lrErANftiaNd86E4NFtA/w640-h344/pits.jpg" width="640" /></a></div><div><br /></div><div>📸 Identificação Remota e Aplicativo Útil</div><div><br /></div><div>Além de indicar os PITs, o portal também oferece uma seção para envio de fotos dos insetos para análise e um aplicativo chamado Triatokey para auxiliar na identificação. 📲</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3OxDkoOS9WlpRtC4z2u7XZcrdPHjg_Amxa9obFvs21MqhOKTKWM0Pya6M5CQQgKozkWdfQ_ZvnJDIWiyVhILypjQBJt8p2b-5eT6sNFJVn7yt0OAo1-SJ7J8fGdTeXIsxAzhCgsubuC2gZw5LyFy8PxkD43RVUmN_yWsKV4nJBRaIJr453HS6NeqDh3w/s1920/triatokey.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3OxDkoOS9WlpRtC4z2u7XZcrdPHjg_Amxa9obFvs21MqhOKTKWM0Pya6M5CQQgKozkWdfQ_ZvnJDIWiyVhILypjQBJt8p2b-5eT6sNFJVn7yt0OAo1-SJ7J8fGdTeXIsxAzhCgsubuC2gZw5LyFy8PxkD43RVUmN_yWsKV4nJBRaIJr453HS6NeqDh3w/w640-h360/triatokey.jpg" width="640" /></a></div><br /><div>Uma opinião bem particular desse blogueiro: O aplicativo começou bem ao perguntar se o animal analisado possuía <b>1 par de antenas</b> e <b>três pares de pernas</b> (em caso positivo, talvez fosse mesmo um inseto). </div><div><br /></div><div>Mas <u>quando o Triatokey perguntou se tinha asas HEMIÉLITRICAS eu perdi um pouco da fé no aplicativo</u>. Não havia sequer um glossário, uma dica de ferramenta ou uma ajuda para explicar o que seria hemiélitrica (sic). Pô, FIOCRUZ Minas. Me ajuda a te ajudar. Estão querendo fazer perguntas para o Pontes? 🤡</div><div><br /></div><div>Bem, deve ser um aplicativo a ser usado por quem não precisa de um aplicativo para identificar um barbeiro (só pode). Além disso, segundo o dicionário Priberam, hemiélitra é a asa anterior de alguns insectos, como os hemípteros, de consistência coriácea na base e membranosa na ponta. Ou seja bem dura em uma ponta e mais membranosa na outra extremidade.</div><div><br /></div><div>A palavra hemiélitrica nem existiria no português, pois teria que ter a sílaba tônica antes da antepenúltima sílaba, o que não é possível (que nome daríamos? Pré-proparoxítona?). Talvez seja melhor mandar uma foto ou entregar o barbeiro pessoalmente.</div><div><br /></div><div>❓ Por Que é Importante Controlar os Barbeiros?</div><div><br /></div><div>Controlar a presença dos barbeiros é crucial para prevenir a doença de Chagas. A Fiocruz, através do IOC, mantém um dos maiores acervos de vetores da doença de Chagas do mundo, evidenciando a seriedade do tema. 🏥</div><div><br /></div><div>🩸 Transmissão e Prevenção</div><div><br /></div><div>Os barbeiros transmitem T. cruzi ao picar animais ou pessoas já infectadas. A prevenção envolve evitar a picada e a contaminação alimentar, sendo a última a forma mais comum de infecção atualmente. 🍽️🚫</div><div><br /></div><div>🔍 Fique Alerta!</div><div><br /></div><div>Fiquem atentos aos ambientes onde esses insetos podem estar presentes. A conscientização e ação rápida são essenciais para combater a doença de Chagas. Mantenha-se informado e protegido! 🛡️</div><div><br /></div><div>#SaúdePublica #DoençadeChagas #Prevenção #Fiocruz</div>
<br />
<br />
<span style="font-size: xx-small;">Com informações da Agência Fiocruz<br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-46142270011856155132024-01-24T09:54:00.005-03:002024-01-25T07:47:14.753-03:00Cibersegurança: A Mãe de Todos os Vazamentos de Dados<i>O negócio está feio e seu e-mail está no meio. Cheque se você foi atingido pelo tsunami de dados vazados no maior vazamento de dados privados da história.</i><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSmB8JQRjKHtkTBg2U2YiIE-QSaOy2-gvAr7JOuVItWoqYdL3uZ8UNKjcqG-YziRLqp6FaKwiqWojfjbY_sJr6bargAS-rjW7KnDpVDDEEw2zkSwqR3SgzUoqiMrE5EDlrFXi2WrBJCvq3IoM-CEoCHiEsLimROIwHglmvxknF0kO8731CPemTMCAqvXo/s1024/moab00.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="1024" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSmB8JQRjKHtkTBg2U2YiIE-QSaOy2-gvAr7JOuVItWoqYdL3uZ8UNKjcqG-YziRLqp6FaKwiqWojfjbY_sJr6bargAS-rjW7KnDpVDDEEw2zkSwqR3SgzUoqiMrE5EDlrFXi2WrBJCvq3IoM-CEoCHiEsLimROIwHglmvxknF0kO8731CPemTMCAqvXo/w640-h360/moab00.jpg" width="640" /></a><br />
<a name='more'></a>
<span style="font-size: x-large;"><strike>
A</strike></span> Mãe de Todas As Batalhas foi como o ex-presidente do Iraque, Saddam Hussein, chamou o que viria a ser conhecida como Guerra do Golfo. Coloquialmente, a GBU-43/B Massive Ordinance Air Blast (MOAB) , considerada o maior artefato bélico não-nuclear do arsenal estadunidense, na data de sua produção (2003), era explicada como Mother of All Bombs (Mãe de todas as Bombas) mantendo a sigla MOAB.<div><br /></div><div>Agora, o mundo da cibersegurança viu detonar seu próprio MOAB pela gigantesca quantidade de dados pessoais privados expostos e a gravidade da situação. A comunidade da segurança da informação foi abalada nos últimos dias pelo que está sendo chamado de “Mãe de Todos os Vazamentos” (Mother Of All Breaches). Esse imenso <u>vazamento de dados expôs <b>26 bilhões de registros de contas, divididos em </b></u><u><b>3,800 pasta, </b>cada uma correspondendo a um vazamento em separado </u><u>de diversos serviços populares, incluindo gigantes como LinkedIn, Snapchat, Venmo, Adobe e X</u> (anteriormente conhecido como Twitter).</div><div><div><br /></div><div>Os especialistas qualificam esse incidente de o maior vazamento de dados da história, e as implicações disso são preocupantes. Não se trata apenas de credenciais de login que foram comprometidas; muitos desses dados são classificados como “sensíveis”, tornando-os extremamente valiosos para atores maliciosos. A descoberta desse vazamento foi feita pela equipe da Cybernews, que identificou os registros em um site não seguro.</div><div><br /></div><div>O que torna esse vazamento particularmente perigoso é a diversidade de informações nele contidas. Os cibercriminosos podem usar esses dados agregados para uma ampla gama de ataques, incluindo roubo de identidade, esquemas de phishing sofisticados, ataques cibernéticos direcionados e acesso não autorizado a contas pessoais e sensíveis.</div><div><br /></div><div>Mantas Sasnauskas, chefe de pesquisa de segurança da Cybernews, afirmou que “provavelmente a maioria da população foi afetada”. Isso significa que muitas pessoas em todo o mundo podem estar em risco devido a esse vazamento massivo.</div><div><br /></div><div>No entanto, há uma pequena esperança: os dados vazados não parecem ser informações recém-roubadas. A Cybernews acredita que esses registros representam uma compilação meticulosa de várias violações anteriores.</div><div><br /></div><div>A grande quantidade de dados expostos é impressionante, com <u>12 terabytes de informações</u>. Isso inclui registros do gigante chinês de mensagens instantâneas, Tencent, com 1,4 bilhão de registros comprometidos, além de plataformas como Weibo, MySpace, Twitter, Deezer e LinkedIn, entre outros. Até mesmo organizações governamentais em todo o mundo não escaparam desse vazamento.</div><div><br /></div><div>A <a href="https://cybernews.com/security/billions-passwords-credentials-leaked-mother-of-all-breaches/" target="_blank">Cybernews</a> disponibilizou uma lista pesquisável online onde os usuários podem verificar se seus serviços foram comprometidos, só de sites com final .br foram cerca de 40 achados, entre eles:</div><div><ul style="text-align: left;"><li>bolsauto.com.br</li><li>ccaa.com.br</li><li>ciacarne.com.br</li><li>cpfl.com.br</li><li>descomplica.com.br</li><li>engrenagemvirtual.com.br<br /></li><li>estantevirtual.com.br</li><li>furacao.com</li><li>grupogiga.com.br</li><li>habibs.com.br</li><li>nute.ufsc.br</li><li>pernambucanas.com.br</li><li>petrobras.com.br</li><li>riachuelo.com.br_pos</li><li>semhora.com.br</li><li>sptrans.com.br</li><li>usp.br</li><li>vakinha.co.br</li></ul><div>Entre sites internacionais comprometidos estão:</div></div><div><ul style="text-align: left;"><li>duolingo.com</li><li>fitbit.com</li><li>forbes.com</li><li>mashable.com</li><li>malwarebytes.org</li><li>last.fm</li><li>snapchat.com</li><li>twitter.com</li><li>wow-mania.com</li><li>xbox-scene.com</li><li>xkcd.com</li></ul></div><div><div><u>...e muitos outros que podem ser conferidos <a href="https://cybernews.com/security/billions-passwords-credentials-leaked-mother-of-all-breaches/" target="_blank">aqui</a>.</u> Ou seja, se você tem conta em um desses serviços você deverá ao menos dar uma trocada de senha pois a tentativa de vazamento ocorreu.</div></div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9NxJdmdJDuEJTnu40jdmgvE_prDwXqE392UpgsFBe_tKE-1_BuYQNI2nHUN8TE8dv4IKc-gQE8RvCqYvhNNu8riRyiYGDbzkzF6VlnDn1AYf2BvbBE6wn5qqrTTEZOFrtRd86EbALpfpzzGSVH3Nkb0pLd9_AW-r8P59jMgnF6zO1JLXx94K_xgAQ348/s1024/moab01.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="510" data-original-width="1024" height="318" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9NxJdmdJDuEJTnu40jdmgvE_prDwXqE392UpgsFBe_tKE-1_BuYQNI2nHUN8TE8dv4IKc-gQE8RvCqYvhNNu8riRyiYGDbzkzF6VlnDn1AYf2BvbBE6wn5qqrTTEZOFrtRd86EbALpfpzzGSVH3Nkb0pLd9_AW-r8P59jMgnF6zO1JLXx94K_xgAQ348/w640-h318/moab01.jpg" width="640" /></a></div><div><br /></div><div>Além disso, eles oferecem uma <u>ferramenta para verificar se seus endereços de e-mail e números de telefone estão entre os dados vazados que pode ser conferida <a href="https://cybernews.com/personal-data-leak-check/" target="_blank">aqui</a>.</u></div><div><br /></div><div>A escala do impacto desse vazamento é, sem dúvida, sem precedentes, tornando incidentes passados parecerem insignificantes em comparação. Isso serve como um lembrete importante de que nunca devemos subestimar o que os cibercriminosos podem fazer com informações limitadas.</div><div><br /></div><div>Para se proteger, os <u>especialistas estão aconselhando os usuários a adotarem medidas como a mudança <b>imediata</b> de senhas, vigilância rigorosa contra e-mails de phishing e a ativação da autenticação de dois fatores em todas as contas</u>, independentemente de terem sido afetadas pelo vazamento mais recente.</div><div><br /></div><div>Jake Moore, consultor de segurança cibernética global da Eset, enfatizou a importância de não reutilizar senhas facilmente adivinháveis em várias contas e recomendou o uso de um gerenciador de senhas para criar e armazenar senhas fortes.</div><div><br /></div><div>Este vazamento massivo de dados é um lembrete angustiante de que a segurança da informação é uma responsabilidade de todos nós. Ficar atento às melhores práticas de segurança cibernética é crucial para proteger nossos dados pessoais e impedir que cibercriminosos se aproveitem de informações vulneráveis.</div>
<br />
<span style="font-size: xx-small;">
Com informações de <a href="https://nypost.com/2024/01/23/lifestyle/extremely-dangerous-leak-reveals-26-billion-account-records-stolen-from-twitter-linkedin-more-mother-of-all-breaches/" target="_blank">NY Post</a>, Cybernews.com<br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-89514792502205224512024-01-23T21:17:00.005-03:002024-01-23T21:17:42.493-03:00Kiko Loureiro compara a Finlândia com os EUA e o Brasil <div><i>Social-democracia nos olhos do outros é refresco? Parece que de fato é. A opinião do multinstrumentista Kiko Loureiro mostra que artistas também têm uma visão desalienada da arte que o cerca.</i></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXxmREhTcU7wmrEiUEf8DG4EZLoLB9PfOmT4LQdTH7dmXT3AVSOZOh7PsEoGdCHZgDFHAdbyRF07x7_h2Bh7vd9EFm87crHlAk0MO93ZlJdzsZ92gqIlNVlF84Oa45yC4nt5pc1IQMHcJ26T7oXefPNPVqNloyGuLkE5paXIVmZglTtUP7bZgTN4H1A5M/s1920/kikoIntelLTDA.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXxmREhTcU7wmrEiUEf8DG4EZLoLB9PfOmT4LQdTH7dmXT3AVSOZOh7PsEoGdCHZgDFHAdbyRF07x7_h2Bh7vd9EFm87crHlAk0MO93ZlJdzsZ92gqIlNVlF84Oa45yC4nt5pc1IQMHcJ26T7oXefPNPVqNloyGuLkE5paXIVmZglTtUP7bZgTN4H1A5M/w640-h360/kikoIntelLTDA.jpeg" width="640" /></a><br /><span style="font-size: x-large;"><strike>K</strike></span>iko Loureiro foi entrevistado por Rogério Vilela (com participação de Paquito) no podcast Inteligência Limitada e nos lega a questão: A social-democracia ao menos deveria ser uma utopia para seguirmos como um norte nórdico? Ou seria o liberalismo estadunidense que deveria nos nortear? Como na série Lillyhammer da Netflix (só que lá eles falam da Noruega, outro país nórdico, fica a dica), Kiko teve a oportunidade de conhecer, comparar e morar nessas três realidades – Brasil, Estados Unidos e Finlândia –, e pelo fato de residir nessa última, já temos uma campeã!<br /><br />A entrevista é longa e vale a pena ser vista na íntegra. Mas o trecho que destaca a vida na Finlândia é o <i>crème de la crème</i> do conteúdo, na minha modesta opinião. Assista. A transcrição segue abaixo.<div><br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/qbf0JKjy_2k?si=2N0atELrVfoTN36p" title="YouTube video player" width="560"></iframe>
</div><div><br />
<div><br /></div><div><div>Rogério Vilela: Por que a Finlândia, cara? Como é essa história?</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Conheci minha esposa e aí, meio que durante a pandemia…</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Foi durante a pandemia?</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Quer dizer, minha filha já tinha nascido lá, mas a gente estava nos Estados Unidos, Brasil, aquela coisa…</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Você conheceu ela nos Estados Unidos?</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: A gente se conheceu naquela cena que a gente caiu na... [Queda de ambos do palco durante um show, relatada anteriormente]</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Ah! Foi nessa que você conheceu ela? Onde foi isso?</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Foi na Argentina, a gente fez uma tour, né? Fui conhecendo ela ali. Mas depois, quando fui para os EUA, a gente foi junto. Aí fica nessa coisa, meio Brasil, EUA, Finlândia, meio triangulando. Aí minha filha nasceu em 2011. Ela nasceu lá, já, mas depois a gente veio para cá, foi para os EUA, e tal. E aí, durante a pandemia, que foi meio tipo, “Ah, vamos ficar aqui, né? Porque tá muito confuso esse negócio de <b>três países</b>.”</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Como estava a Finlândia na pandemia? Como foi lá?</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Cara, assim... A Suécia foi diferente, né? Porque eles liberaram geral. Mas é um país que as pessoas já não ficam muito…, não tem muita gente.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Não tem muito contato, né? </div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Não tem tanto contato, todo mundo foi, eu acho que, na medida do possível, obviamente, foi tranquilo.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Foi mais de boa, né?</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: É, porque assim, aquele auxílio emergencial, esse tipo de coisa, o país já tem constantemente. Então, não teve que ter um plano.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Como assim? Os caras já recebem já uma grana... </div><div><br /></div><div>É um país social-democrata, né, digamos assim. </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Sei.</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Então, é legal. Isso é legal, você ter experiência de estar no Brasil, estar na Califórnia ou ver Nashville, ou trabalhar com americanos que vêm de vários estados e também participar da sociedade social-democrata, </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Como que é?</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: E ver como é que é a diferença... É, né, seja na política, seja na educação. Como é que é a educação? <u>Porque a Finlândia, eu acho que é <b>seis</b> ou <b>sete anos</b> sendo eleito o país mais feliz do mundo</u>. </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Feliz?</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Mais feliz. É.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Bom.</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Aí você pode dar uma estudada melhor, mas são vários parâmetros, são mais de <b>100 parâmetros</b>, porque eles lá falam, “a gente não é mais feliz”, os caras são sérios lá, tipo, eles estão imaginando que no Brasil, né, carnaval… que é mais feliz. Mas em felicidade de tranquilidade, o americano não tem, de qualidade de vida, de respeitar, o cara tem o tempo pra família, o cara tem um tempo… faz o que gosta, trabalha no que gosta. Ele tem a segurança do que o estado dá.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: A diferença de grana entre o que ganha mais e o que ganha menos não é tanta…</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Muito não. Bom, aqui. Aqui chega a ser absurdo de ridículo, lá tem conversas que está aumentando, mas assim, nem se compara ao que é aqui. Porque a pessoa lá, ainda tem, cara, todo mundo tem uma segurança assim, né, de… independente de onde você vem, seus filhos vão estar numa escola boa.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Vai ter saúde para todo mundo.</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Vai ter saúde. </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Você não fica na mão. </div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: É. Isso gera uma série de coisas, né. Quando você fala da música, você que acompanha o heavy metal, vai. Você vai ver que tem um monte de banda que vem da Suécia, da Finlândia, e elas são muito inventivas e criativas, elas criam conceitos legais. Você vai falar porque eles são mais inteligentes? Não é simplesmente que eles podem arriscar, sem precisar ter, sem precisar ser economicamente viável. </div><div><br /></div><div>Paquito: Aque você tem que se render para o popzão…</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Aqui, o cara que é músico, vai falar, “Bom, ou eu vou tocar no bar, vou… banda cover. Vou ter que tocar música do outro, porque o bar, pra me aceitar… vou tocar banda cover. Vou tocar com um artista.” Se o cara for bom, vai tocar, para ganhar uma grana do artista que já tá acontecendo, o cara vai dar aula, não tem muitas opções, o cara fazer uma banda com conceito diferente, ou uma carreira dele. É difícil, claro, que você tem internet, que é um caminho, né. Muito bom, que quebra essas barreiras. Mas, no geral, é muito mais difícil agora, porque você tem que, economicamente, ser viável para você pagar tuas contas, né, para pagar teu plano de saúde, para pagar, né, o seu carro, que você vai precisar ter, em São Paulo, tem que ter um carro. </div><div><br /></div><div>Agora, se você mora num lugar que você não precisa de carro. Que o teu plano de saúde tá pago. Que você teve uma ótima educação, das melhores do mundo. <u>Agora acho que é Singapura, teve Coreia com o PISA número um, mas a Finlândia foi número um por muitos anos e se destaca entre os cinco primeiros.</u> Então, a educação é fantástica para todos, independente de cor de pele, independente de onde vem, etc.</div><div><br /></div><div>Nos EUA, já não é assim, apesar da educação nos EUA ainda ser pública, né, ainda é pública, mas os EUA têm o sistema, que a escola, você tem que estudar na escola do teu bairro, como na Europa, né?</div><div><br /></div><div>Só que se aquela escola tá indo bem em notas, o valor das casas sobem, né?</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Olha que louco, por causa da escola?</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Por causa da escola, então… porque se você é um pai, onde que você escolhe? Você vai escolher onde tem boas escolas.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Entendi. </div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Aí, se tem boas escolas, significa que aquelas casas são mais caras, se aquelas casas são mais caras, você tem uma família com poder aquisitivo maior. Aquela família com poder aquisitivo maior pelo esquema dos EUA, que tem muita doação para descontar no Imposto de Renda. Vai doar pra escola, então aquela escola vai ter um teatro bonito, vai ter instrumentos musicais, vai ter mais lápis de cor, computador, etc. Melhor que não vai ter na escola do gueto. Na escola do gueto não vai ter nada disso. Vai ter uma grade, vai ter gente entrando com arma, não vai ter controle. O sistema educacional é o mesmo, mas o bairro dita a qualidade da escola. </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Você não vê isso lá?<br /><br />Kiko Loureiro: Não [se] vê isso lá. </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Pelo menos, as diferenças são mínimas, né? </div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Não vê porque… Como que você evita isso? Porque se é livre, se o preço das casas pode subir à vontade… Na Califórnia, eles têm, eh, aluguel… Tem certas regiões que seguram o preço do aluguel, né? Tem aluguel controlado, tem um pouco disso. Por isso que algumas pessoas saem da Califórnia, porque eles não concordam também com isso. Porque se você é dono, se você é o dono dessas casas, você não quer que o aluguel seja controlado. Você quer pela demanda. Como vai, um monte de gente começa a ter dinheiro, russo, dinheiro chinês, então deixa subir, que é o que aconteceu no Canadá, que tem muito dinheiro chinês. Na própria Califórnia, muito dinheiro russo, chinês que vai lá e né, amplifica o, o os valores dos imóveis. Se você não tem nenhum controle… acontece. Aí começa uma crise de moradia, como tem Los Angeles, um monte de gente morando na rua, americanos mesmos que não podem pagar, moram no carro, porque não tem nenhum controle. </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Cara…</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Aí, se você tá numa…<br /><br /></div><div>Rogério Vilela: É lá? O Skid Row? Que tem aquela…</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: É. Que é horrível. Você fala… Cracolândia… Você fala: Como um país rico, como os EUA, tem um negócio desse. Isso porque você não viu o pior, que o pior… Você vai para Oregon… você fica espantado.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Pior?</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Pior, cara. Eu, como brasileiro que cresci em São Paulo, vi muita pobreza aqui. A gente sempre viu pobreza. Você fica espantado da pobreza que você vê nos EUA. Você fala: Não é possível que esse país… o país da…, sei lá, da Disney. Tem essa pobreza também, né? Então você descobre que não. o que você vê não é bem assim. Aí na Finlândia, que é mais controlado, aí muita gente reclama também, que é mais controlado e tal… Você vai ter, de repente, um bairro que tem casas legais, do lado. eles vão botar um uma COAB, digamos assim, né? Um prédio…<br /><br /></div><div>Rogério Vilela: Mais popular…</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Popular que o governo bota lá, isso faz de certa forma controlar. Ou o governo é dono do terreno e fala pra consultora, eh, tipo a consultora pode construir lá o que ela quiser, mas o terreno é do governo, então ele consegue controlar o preço final daquele imóvel porque o terreno é do governo. Geralmente, no imóvel, o mais caro é o terreno. Então, se ele tem numa área que é considerada, considerada nobre, o governo tem um terreno, ele pode botar um prédio que não é caro pra população, ele consegue controlar lá, então, naquela área, ela não fica tão nobre, porque sempre vai ter um prédio mais popular ali no meio, e eles fazem isso de uma forma que tenha prédios de um quarto, de dois quartos, de três, tal, entendeu? E aí, aquelas mesmas pessoas que moram no prédio de um quarto ou de dois quartos ou numa casa legal vão todos pra mesma escola e elas crescem juntas e aprendem juntas, entendeu? E aí, isso dá um senso de… Só que aquele cara que tem menos grana e o cara que tem mais grana não é tão diferente. Um cara tem um carro mais tipo do último tipo, caro, digamos assim, mas o outro tem um carro, né? Um tem o último iPhone e o outro também tem um iPhone, sabe assim, sei lá.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: É? </div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Essas questões materiais mesmo, mas a escola é igual, não tem uma apreço. “Ah, você tem um Bentley”, não tem esse papo. Nunca ouvi:“ Ah, que legal, o cara tem isso”.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Ninguém liga para essas coisas…</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Essa coisa que tem muito nos EUA. Você é medido pelo que você tem e não pelo que você é. Eu não sinto isso. Em nenhuma conversa. “Ah, o cara tem isso… ou não tem”.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Passa um carro na rua, todo mundo olha… Não, não é esse o caso. </div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: É, porque o nível geral é melhor e também o carro, assim, você quer ter carro, é porque você mora mais longe. Porque você não precisa ter carro. Aquela coisa, o rico, não… Você tem um bairro mais nobre ali, mais no centro, mais legal, né? O cara faz a pé, não precisa ter carro. Eu fiquei um tempão lá sem carro.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Só para viagem mesmo.</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: É. </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Ou você aluga também.</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: É isso que eu fazia, eu alugava no, alugava um carro no verão, para ter essa mobilidade de você poder ver viajar no verão. E no inverno, cara, tem muita neve. Você vai ficar limpando o carro, não tem onde parar.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Dá pra andar de bicicleta lá no inverno, ou não?</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Ah, eu não ando, se a galera… Tem uma galera que anda, eu não ando, porque eu tenho medo de, de cair, quebrar o braço, né, porque é minha, uma profissão, eu fico sempre com esse medo de quebrar o braço ou a mão, alguma coisa assim. </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Tem uma galera aqui que trabalha com a mão, que o trabalho deles é trocar câmera, o cara quebra o braço.</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Ah, eu fiquei sabendo. (risos)</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Tirou para falar com a namorada. </div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Falar com a namorada? Hum, entendi. </div><div><br /></div><div>Alguém dos bastidores: Não é namorada. </div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Não é namorada? </div><div><br /></div><div>Alguém dos bastidores: Não é namorada. </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Você leva uma garota no Outback, já não tá namorando? Levou Outback, velho, tá namorando, cara. Não levou no, levou Outback, velho, tá namorando, cara. </div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Ah! Levou no Outback, velho, tá namorando, cara. </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Levou Outback, velho, tá namorando, cara. </div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Investindo, tá investindo no futuro. </div><div><br /></div><div>Paquito: Vou defender o Tute, quando você leva num lugar mais chique, tipo Outback, você não tá namorando ainda. Depois que você começa a namorar, que você começa a levar no Habib's, no McDonald's.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Olha isso. </div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Tinha um livro aqui na mesa, aqui do lado, né? </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: É. O cara é Red Pill. Olha só, hein. </div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Os caras tão lendo aí. A literatura daqui é isso? Tô me educando aqui. </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Você tá curtindo lá? </div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Acho que o Red Pill não funcionaria lá, né? Porque é um país, historicamente, né, que as mulheres… é interessante a Finlândia, né? Porque a língua não tem gênero…</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Dá um exemplo.</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Não tem, ele e ela, não tem. Não tem professor e professora.</div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Professor é uma palavra que significa para homem e para mulher…</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: Exato. Não tem ele e ela, tanto que se você, você falar em inglês com finlandês, ele vai errar isso, ele vai falar <i>she</i> para você, entendeu? Vai te chamar de menina, </div><div><br /></div><div>Rogério Vilela: Você é um menina, é?</div><div><br /></div><div>Kiko Loureiro: É.</div>
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Fonte: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=qbf0JKjy_2k&t=628s" target="_blank">Youtube</a><br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-55026486749489214922024-01-23T02:49:00.008-03:002024-01-23T08:46:54.789-03:00Holotile: Piso para se andar no ciberespaço da Disney<i>Não importa se você chamar essa realidade virtual de ciberespaço ou metaverso. Para caminhar de verdade durante a simulação de estarmos em outra realidade sem sair do lugar na realidade real ainda precisamos de uma solução tecnológica que talvez tenha sido inventada por um imagineer.</i><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXjUPLAGDiMuNWYOHEXFqu1fiUI7GR1Ojyo-V3pJKqhLftzVOXUC_7UJOw3_qAW8v__IRoh5vO3tPU_-7SRE_KNNNAsNogpZKZolNEeYNiBdnK9ZOswyvEliUZsWHNWdJ0ux3U7uJIjBkuEcrtVdH7_y9bkajtEvPzjIDgovPplfecA9rAFSiYqBuiqA4/s1920/holotile.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXjUPLAGDiMuNWYOHEXFqu1fiUI7GR1Ojyo-V3pJKqhLftzVOXUC_7UJOw3_qAW8v__IRoh5vO3tPU_-7SRE_KNNNAsNogpZKZolNEeYNiBdnK9ZOswyvEliUZsWHNWdJ0ux3U7uJIjBkuEcrtVdH7_y9bkajtEvPzjIDgovPplfecA9rAFSiYqBuiqA4/w640-h360/holotile.jpeg" width="640" /></a><br />
<a name='more'></a><span style="font-size: x-large;"><strike>L</strike></span>anny Smoot não é um imagineer qualquer. Trata-se de um inventor da Disney com mais de cem patentes e o segundo membro da Disney a entrar no National Inventors Hall of Fame. Sendo o próprio Walt Disney o outro membro da Disney a receber essa honraria.<div><br /></div><div>Entre as dezenas de invenções de Lanny Smoot, está a melhor simulação de um sabre de luz, e que é usada nos parques da Disney.</div><div><br /></div><div>Agora Lanny demonstra sua grande contribuição para as interfaces hápticas, o Holotile. Trata-se de um piso que age como uma esteira omnidirecional que consegue manter a pessoa (ou até mais de uma) no mesmo lugar enquanto ela caminha no ciberespaço. <br />
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<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/68YMEmaF0rs?si=ztzo7zAfymQt7cRM&start=201" title="YouTube video player" width="560"></iframe>
</div><div>Ligue as legendas e a tradução automática para português mas legendas.</div><div><br />Já mostramos outras dessas soluções aqui e portanto temos uma ideia da importância dessa invenção que torna tudo mais elegante e compacto.<br /><br />E você o que achou? Merece ou não merece um lugar no hall da fama do inventores?<br /><br /><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Glossário</span></div><div><br /></div><div><b>Realidade Virtual</b> - Uma tecnologia que cria ambientes simulados digitalmente onde os usuários podem interagir como se estivessem fisicamente presentes nesse ambiente.<br /><br /><b>Ciberespaço</b> - Termo geralmente usado para descrever ambientes de realidade virtual ou espaços interativos na internet.<br /><br /><b>Metaverso </b>- Um conceito de um universo virtual persistente, onde os usuários podem interagir, jogar e experienciar atividades sociais em um espaço digital compartilhado.<br /><br /><b>Simulação </b>- O ato de imitar a operação de um processo ou sistema do mundo real, frequentemente usado em contextos tecnológicos e científicos.<br /><br /><b>Lanny Smoot </b>- Um inventor notável da Disney, conhecido por ter mais de cem patentes e ser o segundo membro da Disney a entrar no National Inventors Hall of Fame.<br /><br /><b>Imagineer </b>- Um termo usado para descrever os membros da equipe criativa da Disney, especializados em design e construção de parques temáticos e outras experiências de entretenimento.<br /><br /><b>Disney </b>- Uma companhia multinacional de entretenimento e mídia, famosa por seus filmes, parques temáticos e diversos produtos de entretenimento.<br /><br /><b>Patentes </b>- Direitos legais concedidos a inventores para proteger suas invenções, impedindo outros de fabricar, usar ou vender a invenção sem permissão.<br /><br /><b>National Inventors Hall of Fame</b> - Uma organização que honra inventores e suas contribuições significativas para a sociedade e o progresso tecnológico. Uma forma de reconhecimento para inventores que tiveram contribuições notáveis para a sociedade e inovação tecnológica.<br /><br /><b>Walt Disney </b>- O fundador da Disney, reconhecido por suas inovações em animação e entretenimento.<br /><br /><b>Sabre de Luz </b>- Uma arma fictícia famosa na franquia "Star Wars", caracterizada por uma lâmina de energia luminosa.<br /><br /><b>Parques da Disney </b>- Parques temáticos e resorts de entretenimento operados pela Walt Disney Company.<br /><br /><b>Interfaces Hápticas </b>- Tecnologias que permitem interação com ambientes virtuais ou computadores através do sentido do tato.<br /><br /></div><div><b>Holotile </b>- Uma invenção de Lanny Smoot, descrita como um piso que funciona como uma esteira omnidirecional, permitindo movimento virtual enquanto se permanece fisicamente no mesmo lugar.<br /><br /><b>Esteira Omnidirecional </b>- Um dispositivo que permite movimento em todas as direções, usado em simulações de realidade virtual para imitar o caminhar ou outros movimentos.<div><br /></div><div><span style="font-size: x-small;">Com informações de <a href="https://www.youtube.com/watch?v=68YMEmaF0rs" target="_blank">Youtube – Disney Parks</a></span></div><span style="font-size: xx-small;">
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-60671579072950383932024-01-19T00:10:00.003-03:002024-01-19T01:12:09.530-03:00Explore Seu Futuro Profissional com o Mapa Vagas de Carreiras do Brasil<i>Uma interface gráfica amigável que convida a um mergulho nos dados sobre as vagas no mercado de trabalho brasileiro.</i><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdRSTrnkGCbKOF8dTvLiBFSklygL3HG_8qPaLfNg0EBfVaNZlJ91TgkPO2ME7QQ-aSk84VJHq8-sTU26O4xgijBaWqKsThpyxaQqfmO_q5XagWeL1H9RNl1RqQYoWp06_AJIAgqYizKTqJVHVz4a13oIbK9FxFM7qHH3mNl65P6OfXecRMkB6SCTLymcM/s1920/MapaVagas.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdRSTrnkGCbKOF8dTvLiBFSklygL3HG_8qPaLfNg0EBfVaNZlJ91TgkPO2ME7QQ-aSk84VJHq8-sTU26O4xgijBaWqKsThpyxaQqfmO_q5XagWeL1H9RNl1RqQYoWp06_AJIAgqYizKTqJVHVz4a13oIbK9FxFM7qHH3mNl65P6OfXecRMkB6SCTLymcM/w640-h360/MapaVagas.jpg" width="640" /></a><br />
<a name='more'></a>
<span style="font-size: x-large;"><strike>
V</strike></span>agas.com.br já foi um parceiro nosso disponibilizando notícias sobre Vagas de forma a facilitar ao nosso jovem leitor o aceso a seu primeiro estágio ou ocupação, ou mesmo um veterano procurando uma melhor colocação.<div><br /></div><div><div>Então é com entusiasmo que apresentamos o Mapa Vagas de Carreiras do Brasil. Uma ferramenta gráfica que oferece uma perspectiva visual única sobre as trajetórias de carreira no mercado de trabalho brasileiro. Este serviço gratuito, disponível em <a href="https://www.vagas.com.br/mapa-de-carreiras/" target="_blank">vagas.com.br/mapa-de-carreiras</a>, é uma interessante mídia que pode desbloquear o seu potencial profissional.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit1jmtbz04-rLaU1oBw3OwD6cda64k1BVlO8YmzFbcPvkPrj46gsCg1w3lS2QUofuNmI9bI_-F6g1z7dc9HjHc2pDiLq06KLtWku9mGqc51I_Xye2EgpXODee9T5Ppvs3FF82xxRRyosjMl7HGHEXRZvJ3tBvZoj1TanxX49mdQLTMECI-dU_elMQiuNk/s1024/vagasMapa02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="609" data-original-width="1024" height="380" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit1jmtbz04-rLaU1oBw3OwD6cda64k1BVlO8YmzFbcPvkPrj46gsCg1w3lS2QUofuNmI9bI_-F6g1z7dc9HjHc2pDiLq06KLtWku9mGqc51I_Xye2EgpXODee9T5Ppvs3FF82xxRRyosjMl7HGHEXRZvJ3tBvZoj1TanxX49mdQLTMECI-dU_elMQiuNk/w640-h380/vagasMapa02.jpg" width="640" /></a></div><div><br /></div><h3 style="text-align: left;">Algumas Informações Sobre o Mapa</h3><div><b>Visão Abrangente de Carreiras</b>: Explore mais de <b>7 mil cargos</b>, compreendendo a dinâmica do mercado de trabalho e as possíveis trajetórias profissionais.</div><div><br /></div><div><b>Informações Detalhadas e Atualizadas</b>: Acesse dados confiáveis sobre salários, requisitos e oportunidades de avanço em diversas carreiras.</div><div><br /></div><div><b>Tecnologia de Ponta</b>: Através do uso de Big Data, tenha uma visão consolidade dos dados de milhares de currículos cadastrados para fornecer análises precisas e relevantes, respeitando a privacidade dos postulantes a ocupar a vagas ofertadas.</div><div><br /></div><div><b>Conexão com Oportunidades Reais</b>: Veja vagas de emprego disponíveis e conecte-se diretamente com as oportunidades do mercado.</div><div><br /></div><div><b>Versão Beta</b>: O site informa que essa aplicação ainda está na versão beta.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCrYIkLn1d7q2EMZ0apVb8B7sNgDVmPiQp9MxIQhWlzzRxvB9t0tAMGw_TC6Dr3X-_-D6zYMJIjyHzii9TmDw51ITVCtvkKz6W7SD40M0XXhRMdDqbkAEfjoVKBhgHaFHQwg2AV93D-g1bg1Y-i_zQqtSmGDFfjRRwbL8h9RosoTACdiccsMPQemXwR0M/s1024/mapaVagas01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="1024" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCrYIkLn1d7q2EMZ0apVb8B7sNgDVmPiQp9MxIQhWlzzRxvB9t0tAMGw_TC6Dr3X-_-D6zYMJIjyHzii9TmDw51ITVCtvkKz6W7SD40M0XXhRMdDqbkAEfjoVKBhgHaFHQwg2AV93D-g1bg1Y-i_zQqtSmGDFfjRRwbL8h9RosoTACdiccsMPQemXwR0M/w640-h360/mapaVagas01.jpg" width="640" /></a></div><br /><div><br /></div><h3 style="text-align: left;"><b>Como Utilizar o Mapa Vagas de Carreiras?</b></h3><div>Comece a explorar imediatamente. Seja você um(a) jovem profissional buscando orientação, um(a) especialista procurando avançar na carreira, ou alguém em transição profissional. <u>Essa ferramenta pode auxiliar no seu desenvolvimento e projeto de vida profissional</u>. Utilize a Busca para achar uma cargo específico ou vá navegando visualmente por entre os círculos coloridos que representam as profissões. </div><div><br /></div><div><blockquote><b>Ocupações Anteriores</b><br />São as ocupações mais frequentes antes da ocupação selecionada. Isso não significa exatatamente que são piores, mas que há uma movimentação de pessoas vindas desse cargo. Isso pode acontecer por haver uma evasão do cargo anterior (por exemplo, o cargo de “Contínuo” vem desaparecendo) ou por haver mais empregos disponíveis no cargo que você está vendo.<br /><span style="font-size: x-small;">Adaptado de Mapa Vagas de Carreiras</span></blockquote><span style="font-size: x-small;"></span></div><div><br /></div><div>Com ela você terá uma ideia de quanto o mercado está pagando por aquela carreira, de quais outras profissões os profissionais estão migrando para aquela ocupação e para onde os ex-ocupantes migram. Além disso, qual é o percentual de cada gênero a ocupar aquele tipo de vaga. <u>Tanta informação poderá interessar até mesmo para pesquisadores com foco no mercado de trabalho</u>.</div><div><br /></div><div>Tudo somado, você terá a sua disposição uma forma de dissecar aquela carreira no momento permitindo avaliar melhor se vale a pena tentar ingressar nela (e se der sorte, a vaga pode estar a um clique de distância). </div><div><br /></div><div>Esse mapa será útil para você? Comente abaixo o que achou. Para experimentá-lo acesse:</div><div><br /></div><div><a href="https://www.vagas.com.br/mapa-de-carreiras/" style="background-color: #fff2cc;" target="_blank">[Mapa Vaga de Carreiras]</a></div><div><br /></div><div>Texto de Alexandre Gomes.</div><div><br /></div>
<span style="font-size: xx-small;">
Com informações de <a href="https://www.vagas.com.br/" target="_blank">Vagas</a><br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a></span></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-57534726085381893602024-01-17T09:55:00.001-03:002024-01-17T09:59:02.911-03:00Robô doméstico que cuida da casa<i>Ainda não é o modelo que você usará na sua residência estilo Jetsons. Mas já dá uma ideia do que poderia ser um robô doméstico com a precisão e delicadeza de movimentos que a tecnologia de hoje já permite.</i><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfGY8Bo4XhjG3xx7RltAgIfpx1Y930kkPNlZosbJU6ktXMdxOmm9LHruAAipzv9DL7QyyrWUNbDHnKZeLKUWk-rPjh2xVUkHqA4hYP-e-T4jCw8pH4Xq3PXy0sEAw0MZXT0otnc8roUVmghAdgPTDUie2CWX5IszRItlj054pN2uFh-o1DeiSJKIVlNE8/s1024/roboCozinha.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="1024" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfGY8Bo4XhjG3xx7RltAgIfpx1Y930kkPNlZosbJU6ktXMdxOmm9LHruAAipzv9DL7QyyrWUNbDHnKZeLKUWk-rPjh2xVUkHqA4hYP-e-T4jCw8pH4Xq3PXy0sEAw0MZXT0otnc8roUVmghAdgPTDUie2CWX5IszRItlj054pN2uFh-o1DeiSJKIVlNE8/w640-h360/roboCozinha.jpg" width="640" /></a><br />
<a name='more'></a>
<span style="font-size: x-large;"><strike>
O</strike></span> robô desenvolvido pela <strong>Universidade de Stanford</strong>, chamado Mobile ALOHA, mostra o quão avançada está a robótica com suas habilidades para preparar um menu completo de comida cantonesa. 🍜<div><br />
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/mnLVbwxSdNM?si=SE-uHOuzfr5m_Mtk" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe>
</div><div>Também nos dá um vislumbre do que seria a rotina de um autômato que vai muito além de aspirar o chão e ir para o carregador sozinho.<br /><p>💡 Com um custo de produção de apenas <b>$32.000</b>, Mobile ALOHA é um sistema bimanual que utiliza inteligência artificial (IA) para realizar tarefas com destreza e mobilidade, conforme podemos conferir nessas demonstrações em vídeo. </p>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/HaaZ8ss-HP4?si=6j8EphQF3yVDlwra" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe>
<p>E ele pode ser tanto um sistema autônomo – por exemplo, após ser treinado para arrumar as três primeiras cadeiras, ALOHA extrapola o seu aprendizado entendendo como deve arrumar as demais – como operado remotamente. Embora ainda haja desafios a serem transpostos é bastante satisfatório assistirmos como seu desenvolvimento parece promissor. </p><p>Para maiores informações acesse o paper sobre o projeto no botão abaixo (PDF, em inglês):</p><p><a href="https://mobile-aloha.github.io/resources/mobile-aloha.pdf" target="_blank">[Mobile ALOHA: Learning Bimanual Mobile Manipulation with Low-Cost Whole-Body Teleoperation]</a></p><p><span style="font-size: x-small;">Saiba mais na </span><a href="https://mobile-aloha.github.io/" style="font-size: x-small;" target="_blank">página do projeto</a><span style="font-size: x-small;">.</span></p><span style="font-size: xx-small;">
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-56343874802945791632024-01-15T15:14:00.002-03:002024-01-15T15:14:21.625-03:00COP28 e o Futuro dos Combustíveis Fósseis<i>A COP28 obteve um avanço nas negociações sobre as mudanças climáticas. O Consenso de Dubai aborda os combustíveis fósseis como princiapl causa das mudanças do clima. Mas o que fazer para sairmos de fato da era dos combustíveis fósseis?</i><br />
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqLNMXvv2dZzM1YUDiTWRA1dyOwp8yJOnhKpXeQTeA1Okayp82QfiaSjlog_e1KAPhF11yVQ4rh6m3-snGJYBXSgTn3KnevxSiUZD7sD2a9SAyQ18Et5AlzUAWi2SQPjLo4ID8fphWCwNy7DB_incLigRdt1xUfwy3lhy9ue2ZBzILpxbn9KqogChsAXs/s1024/cop28.jpg" style="display: block; padding: 1em 0px; text-align: center;"><img alt="" border="0" data-original-height="860" data-original-width="1024" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqLNMXvv2dZzM1YUDiTWRA1dyOwp8yJOnhKpXeQTeA1Okayp82QfiaSjlog_e1KAPhF11yVQ4rh6m3-snGJYBXSgTn3KnevxSiUZD7sD2a9SAyQ18Et5AlzUAWi2SQPjLo4ID8fphWCwNy7DB_incLigRdt1xUfwy3lhy9ue2ZBzILpxbn9KqogChsAXs/s600/cop28.jpg" width="600" /></a></div><span style="font-size: x-large;"><strike>A</strike></span> <strong>28ª</strong> Conferência do Clima das Nações Unidas (ONU), a COP28, terminou em <strong>13 de dezembro</strong> com uma inédita sinalização para o <u>“início do fim” da era do carvão, gás e petróleo</u>. Os quase <strong>200</strong> países presentes na mais importante rodada de negociações climáticas concordaram em contribuir para que seja realizada a transição dos sistemas de energia deixando para trás os combustíveis fósseis.<p>O “Consenso de Dubai”, o documento final da cúpula, representa um avanço: é a primeira vez, em <strong>31 anos</strong> de discussões sobre mudanças climáticas no âmbito da ONU, que a principal causa do aquecimento global – o uso dos combustíveis fósseis – é diretamente abordada em uma decisão final das COPs. Mas não vai muito além disso.</p>
<p>Ele não detalha como essa transição deve ocorrer, não tem metas nem cronograma, motivo pelo qual os países mais vulneráveis à crise do clima e organizações da sociedade civil qualificaram o compromisso como insuficiente. Para eles, o documento deveria trazer um plano para a eliminação gradual do uso dos combustíveis fósseis – condição fundamental para que seja possível limitar o aquecimento médio global a <strong>1,5°C</strong> em relação aos níveis pré-Revolução Industrial, a meta mais ambiciosa do Acordo de Pais.</p>
<p><u>Independentemente da falta de assertividade da decisão da COP, ficam algumas questões:</u> Temos condições de realmente abandonar os fósseis? Sabemos como fazer isso? O que é necessário para chegar lá? Para responder a essas questões, a Agência Pública foi atrás de estudos e de especialistas que apontam como poderia se dar essa trajetória.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFQJ16R8exI5EAn3f46n41H4tC4__nueLsO3Uxn3XHLYvUp3V30Qubk1qS-kjPEQUkkO1FXHMT03hyphenhyphenxG3OmMlLnJe8Qb11xW0ZlJNaNLSgs08gaBhETDipLEXn3xiC1b0UTY6qGAFDjs7FYUcCMedA82zKUlTMWqtrfCtfzDRIoIEvl_eNdKH7m3xa7xI/s822/onuOpep.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="411" data-original-width="822" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFQJ16R8exI5EAn3f46n41H4tC4__nueLsO3Uxn3XHLYvUp3V30Qubk1qS-kjPEQUkkO1FXHMT03hyphenhyphenxG3OmMlLnJe8Qb11xW0ZlJNaNLSgs08gaBhETDipLEXn3xiC1b0UTY6qGAFDjs7FYUcCMedA82zKUlTMWqtrfCtfzDRIoIEvl_eNdKH7m3xa7xI/w400-h200/onuOpep.jpg" width="400" /></a></div><br /><p>O ano de <strong>2023</strong>, o mais quente da história, já teve uma temperatura próxima do limite do Acordo de Paris, o que indica que o tempo para fazer a transição é cada vez mais curto.</p>
<h2>🔥 E POR QUE ISSO IMPORTA? 🔥</h2>
<ul>
<li>Países sinalizaram, na Conferência do Clima da ONU, em Dubai, “início do fim da era dos combustíveis fósseis”, mas sem definir metas nem prazo para, de fato, abandonar o uso de petróleo, gás e carvão</li>
<li>Mudança é considerada imprescindível para conter o aquecimento global e organizações já apontam os caminhos para isso acontecer, mas países ainda não se comprometerem com isso</li>
<li>Segundo o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC, na sigla em inglês), o cumprimento desse objetivo requer “reduções profundas, rápidas e sustentadas” nas emissões de gases de efeito estufa, como o gás carbônico (CO2), de <strong>43%</strong> até <strong>2030</strong> e <strong>60%</strong> até <strong>2035</strong>, em relação ao nível de <strong>2019</strong>, de modo que as emissões líquidas sejam zeradas até <strong>2050</strong>.</li>
</ul>
<p>Nesse cenário, conhecido como net zero, as emissões são reduzidas ao máximo, e o remanescente é removido da atmosfera por sumidouros naturais, como as florestas, ou tecnologias de captura e armazenamento de carbono (CCS, na sigla em inglês), ainda incipientes.</p>
<p>Um relatório produzido pelo International Institute for Sustainable Development (IISD) com base em conclusões do sexto e mais recente ciclo de análises do IPCC indica, por exemplo, que a produção de petróleo e gás precisa cair em <strong>30%</strong> até <strong>2030</strong> e em <strong>65%</strong> até <strong>2050</strong> para que seja mantida a meta do <strong>1,5°C</strong>. Isso significa que, nesta década, entre <strong>2020</strong> e <strong>2030</strong>, é necessária uma diminuição anual de <strong>3%</strong> na produção das duas fontes de energia.</p>
<h2>🌿 Desafios e Soluções Rumo ao Net Zero 🌿</h2>
<p>A Agência Internacional de Energia (IEA), em um estudo lançado em <strong>2023</strong>, projeta que para alcançar o net zero em <strong>2050</strong>, é necessário uma queda de <strong>25%</strong> na demanda por combustíveis fósseis até <strong>2030</strong>. Isso inclui evitar novos projetos de exploração de petróleo e gás, e novas minas de carvão.</p>
<p>De acordo com a IEA, isso é possível com a expansão da oferta de energias renováveis, como solar e eólica. A agência sugere a necessidade de triplicar a capacidade global das renováveis até <strong>2030</strong> e dobrar a taxa de melhoria da eficiência energética.</p>
<p>Por outro lado, os planos atuais de vários países e da indústria de combustíveis fósseis sugerem uma produção muito acima do necessário para limitar o aquecimento a <strong>1,5°C</strong>. André Ferreira, do Instituto de Energia e Meio Ambiente (Iema), destaca a importância de reduzir a demanda por petróleo, gás e carvão.</p>
<p>Ele aponta que o desafio maior está no transporte de carga a longa distância e na substituição do óleo diesel, bem como na indústria de cimento, aço e derivados de petróleo, como o plástico. Mesmo em <strong>2050</strong>, no cenário net zero, ainda haverá consumo de fósseis nesses setores.</p>
<h3>🔄 Abandono dos Fósseis e Transição Justa 🔄</h3>
<p>O abandono do carvão, gás e petróleo por fontes renováveis é urgente, mas cada país tem responsabilidades diferentes. <u>A IEA reconhece que as economias avançadas devem atingir o net zero antes, para dar mais tempo às economias emergentes.</u></p>
<p>O relatório da Civil Society Equity Review sugere prazos diferenciados para cada país, levando em conta sua dependência dos fósseis. Além disso, enfatiza a necessidade de apoio financeiro dos países ricos aos mais pobres para facilitar essa transição.</p>
<p>Segundo este relatório, o Brasil está entre os países que devem abolir o uso de fósseis entre <strong>2030</strong> e <strong>2035</strong>, mas precisa de suporte financeiro para isso. Países altamente dependentes da produção de petróleo, como Iraque e Guiné Equatorial, têm até <strong>2050</strong> para abandoná-lo, também com a condição de receber financiamento.</p>
<p><u>Os EUA, de acordo com o estudo, têm a maior responsabilidade no financiamento dessa transição, devendo prover <strong>46,3%</strong> dos recursos necessários para os países em desenvolvimento</u>.</p><p></p><h3 style="text-align: left;">Mini Glossário</h3>
<p><strong>Acordo de Paris</strong>: Um acordo internacional dentro da UNFCCC, visando limitar o aumento da temperatura global a abaixo de 2°C, preferencialmente a 1,5°C, comparado aos níveis pré-industriais.</p>
<p><strong>Agência Internacional de Energia (IEA)</strong>: Organização que fornece análises, dados e recomendações sobre energia para seus países membros e além.</p>
<p><strong>Civil Society Equity Review</strong>: Relatório que avalia a equidade na distribuição das responsabilidades e recursos para combater as mudanças climáticas globais entre diferentes países.</p>
<p><strong>Combustíveis Fósseis</strong>: Fontes de energia não-renováveis, como petróleo, carvão e gás natural, que emitem gases de efeito estufa quando queimados.</p>
<p><strong>Consenso de Dubai</strong>: O documento final da COP28, representando um marco por ser a primeira vez que o uso de combustíveis fósseis é diretamente abordado nas decisões finais das conferências do clima da ONU.</p>
<p><strong>COP28</strong>: A 28ª Conferência do Clima das Nações Unidas, onde os países se reuniram para discutir ações contra as mudanças climáticas.</p>
<p><strong>Eficiência Energética</strong>: Uso eficiente de energia para realizar as mesmas tarefas, reduzindo o consumo de energia e as emissões de gases de efeito estufa.</p>
<p><strong>Emissões de Gases de Efeito Estufa</strong>: Liberações de gases, como dióxido de carbono (CO2) e metano (CH4), que contribuem para o efeito estufa, retendo calor na atmosfera terrestre e levando ao aquecimento global.</p>
<p><strong>Energias Renováveis</strong>: Fontes de energia que são obtidas de recursos naturais inesgotáveis, como solar e eólica.</p>
<p><strong>Economias Avançadas e Emergentes</strong>: Termos usados para diferenciar países com base no nível de desenvolvimento econômico e industrial.</p>
<p><strong>Financiamento Climático</strong>: Investimentos e recursos financeiros destinados a apoiar ações de mitigação e adaptação às mudanças climáticas, particularmente em países em desenvolvimento.</p>
<p><strong>Instituto de Energia e Meio Ambiente (Iema)</strong>: Organização brasileira que trabalha com questões relacionadas à energia e meio ambiente.</p>
<p><strong>International Institute for Sustainable Development (IISD)</strong>: Uma organização independente que promove a transição para um mundo mais sustentável através de pesquisas e políticas.</p>
<p><strong>Mudanças Climáticas</strong>: Alterações no clima da Terra, atribuídas em grande parte às atividades humanas, como a queima de combustíveis fósseis, que aumentam os níveis de gases de efeito estufa na atmosfera.</p>
<p><strong>Net Zero / Emissões Líquidas Zero</strong>: Um estado em que as emissões de gases de efeito estufa são equilibradas pela remoção destes gases da atmosfera, por meio de sumidouros naturais ou tecnológicos.</p>
<p><strong>Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC)</strong>: Organização científica que avalia as pesquisas sobre mudanças climáticas, fornecendo uma visão científica clara sobre o estado atual do conhecimento em mudanças climáticas e seus impactos ambientais e socioeconômicos.</p>
<p><strong>Tecnologias de Captura e Armazenamento de Carbono (CCS)</strong>: Tecnologias projetadas para capturar e armazenar dióxido de carbono emitido por fontes industriais e de energia, evitando sua liberação na atmosfera.</p>
<p><strong>Transição dos Sistemas de Energia</strong>: Refere-se ao processo de mudar de fontes de energia baseadas em combustíveis fósseis para fontes renováveis e mais sustentáveis, como a energia solar, eólica e hidrelétrica.</p>
<p><strong>Transição Justa</strong>: Abordagem que busca garantir que os benefícios e os custos da transição para uma economia de baixo carbono sejam compartilhados de forma equitativa, protegendo aqueles que podem ser afetados negativamente.</p>
<span style="font-size: xx-small;">
Com informações de Agência Pública. Imagens meramente ilustrativas.<br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span>Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-48976962268557239122024-01-11T09:50:00.004-03:002024-01-11T22:47:34.861-03:00IA reduz tempo de descoberta de materiais para baterias para horas ao invés de anosMicrosoft descobre materiais inovadores para baterias através da inteligência artificial reduzindo para dezenas de horas a pesquisa que poderia levar dezenas de anos.<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBVP4vSM3TDzNCEGd5fT3qCMLB_FKmSa4Yc7rfvRQ4KORVi4q1Lsyx3Vy6-Poe8QTmiRIRLLAd_wLxbRtvpoKqwS18pQkxRTitcGUzpnJy_HTQrsQZcZ9gasSnQfvnexXiXP4spcPADPQkhdKUEhL6QU4Jr2DX8uLpw382vDCxeeJtbiaveHUzjnYdBhs/s1024/materialBateria.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="1024" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBVP4vSM3TDzNCEGd5fT3qCMLB_FKmSa4Yc7rfvRQ4KORVi4q1Lsyx3Vy6-Poe8QTmiRIRLLAd_wLxbRtvpoKqwS18pQkxRTitcGUzpnJy_HTQrsQZcZ9gasSnQfvnexXiXP4spcPADPQkhdKUEhL6QU4Jr2DX8uLpw382vDCxeeJtbiaveHUzjnYdBhs/w640-h360/materialBateria.jpg" width="640" /></a><br /><span style="font-size: x-large;"><strike>E</strike></span>m um avanço tecnológico impressionante, a equipe da <u><strong>Microsoft Quantum</strong> usou <strong>inteligência artificial (IA) </strong>e<strong> Computação de Alto Desempenho (HPC) </strong>para identificar candidatos promissores para materiais inovadores de baterias</u>. Iniciando com uma vasta lista de <b>32 milhões</b> de materiais, eles reduziram para <b>18 candidatos</b> em apenas <b>80 horas</b>! 🕒<p>💡 Utilizando IA, a equipe analisou critérios como estabilidade, reatividade e potencial de condução de energia, enquanto a computação de alto desempenho ajudou a refinar a busca. Este processo reduziu a lista para <b>150 candidatos</b>. Por fim, os cientistas da Microsoft usaram HPC para avaliar a praticidade de cada material – disponibilidade, custo e outros – para reduzir a lista para <b>23</b> – cinco dos quais já eram conhecidos.🧠</p>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/oWaLTXTSR_A?si=4n5Bja5hlDDnxMqf" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe>
<p>🌍 Assim, usando essa combinação de IA e HPC, a descoberta dos candidatos a novos materiais de baterias mais promissores demorou apenas <b>80 horas</b>. A Microsoft está colaborando com instituições científicas líderes – nesse caso, foi uma parceria com o PNNL (Pacific Northwest National Laboratory), um dos laboratórios nacionais do Departamento de Energia dos EUA, administrado pelo Escritório de Ciência do Departamento de Energia (DOE) – para reduzir o impacto das mudanças climáticas e encontrar novas formas eficientes de criar, armazenar e utilizar energia.</p><p>🧪 Essa parceria permite a exploração de novos materiais para baterias, a acelerar o processo de descoberta e a reduzir o tempo necessário para identificar candidatos promissores. A descoberta de novos eletrólitos com menos <b>70% de lítio</b> está revolucionando a indústria de armazenamento de energia.</p><p>⚛️ A convergência de IA, computação de alto desempenho e especialistas em ciências específicas está possibilitando um paradigma de descoberta científica acelerada, o que aumentaria ainda mais o desempenho quando estivermos com a computação quântica disponível rotineiramente. </p><p>🌏 Esta parceria tem o potencial de transformar campos de descoberta em diversas áreas, desde química e ciência dos materiais até à indústria farmacêutica, ciências da vida e transporte.</p><p></p><blockquote>“Os resultados das novas baterias são apenas um exemplo – uma prova, por assim dizer. Reconhecemos desde o início que a magia aqui está na velocidade da IA auxiliando na identificação de materiais promissores e na nossa capacidade de colocar imediatamente essas ideias em ação no laboratório. Estamos entusiasmados em levar isso ao próximo nível na parceria entre a Microsoft e o PNNL. Planejamos ampliar os limites do que é possível através da fusão de tecnologia de ponta e conhecimento científico.”<br /><span style="font-size: x-small;">Brian Abrahamson. Diretor digital do PNNL</span></blockquote><p></p><p>🌱 Este método não apenas acelera a descoberta de novos materiais mas também tem grandes implicações para a sustentabilidade e inovação tecnológica. </p><p>O próximo passo científico tradicional é testar as hipóteses, normalmente um processo longo e iterativo. “Se falhar, voltamos à prancheta novamente”, diz Murugesan. <u>Um de seus projetos anteriores no PNNL, uma tecnologia de bateria de fluxo redox de vanádio, exigiu vários anos para resolver um problema e projetar um novo material</u>.🌍</p>
<span style="font-size: xx-small;">Com informações de: <a href="https://news.microsoft.com/source/features/sustainability/how-ai-and-hpc-are-speeding-up-scientific-discovery/" target="_blank">Microsoft</a> <br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-69128782666133164012024-01-06T02:45:00.005-03:002024-01-06T09:09:39.336-03:00Modellus: Simulador de Física Gratuito<i>Essa é uma aplicação que permite que professores e alunos modelem cenários a fim de serem simulados em um ambiente com diversos recursos para configuração, observação e controle das experiências.</i><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhna69-aVc5PjmcF9TwvfHQbem0013m2YHnYf04gTAn-2p2tW5mD5HCRjTk8o_ToYJ3SewfsDpxKlpJiXC-VHzypNT2aRb23xnJSWUKac0EElogYOE9xQJNBFK-uEAKj-Kavhg099O6_kbjOdgNaT4ft4x23cTuaLqlrivH0fMGhSw8atcIctsm9sVEr0/s1024/modellus00.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="706" data-original-width="1024" height="442" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhna69-aVc5PjmcF9TwvfHQbem0013m2YHnYf04gTAn-2p2tW5mD5HCRjTk8o_ToYJ3SewfsDpxKlpJiXC-VHzypNT2aRb23xnJSWUKac0EElogYOE9xQJNBFK-uEAKj-Kavhg099O6_kbjOdgNaT4ft4x23cTuaLqlrivH0fMGhSw8atcIctsm9sVEr0/w640-h442/modellus00.jpg" width="640" /></a><br />
<a name='more'></a>
<span style="font-size: x-large;"><strike>
O</strike></span>lá, entusiastas da ciência e da educação! Hoje vamos falar sobre o <b>Modellus</b>, um software gratuito que há de ser um grande aliado no ensino de física (se ainda não conhece, dê uma olhada no <a href="https://blog.brasilacademico.com/2021/04/algodoo-simulador-para-aulas-de-fisica.html" target="_blank">Algodoo</a>). 🎓<h2>O Que é o Modellus? 🤔</h2>
<p>O Modellus é um software educacional gratuito que permite a estudantes e professores explorar conceitos de física e matemática de maneira interativa e visual. Idealizado por Vitor Duarte Teodoro e desenvolvido por ele, Joao Paulo Duque Vieira e Pedro Duque Vieira. O Modellus não é apenas uma ferramenta de aprendizado; é um convite à descoberta por meio da experimentação através da simulação de inúmeros cenários, difíceis de serem realizados de outra forma. 📊💡</p>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Db_e1RhH3CE?si=55joxfyRxPG7Pina" title="YouTube video player" width="560"></iframe>
<h2>Por Que o Modellus é Importante? 🌍</h2>
<p>Em um mundo onde a necessidade de se capacitar de maneira efetiva, em que a tecnologia oferece novos recursos para os educadores e a ascenção das metodologias ativas colocam o aprendiz como protagonista do próprio aprendizado, ferramentas como o Modellus são essenciais. </p><p>Elas oferecem uma abordagem prática e envolvente para o ensino de conceitos muitas vezes considerados abstratos e complexos. Com o Modellus, estudantes podem visualizar simulações de fenômenos físicos, tornando o aprendizado mais dinâmico e significativo. 🔄🔬</p>
<h2>O Criador do Modellus 🌟</h2>
<p>Vitor Duarte Teodoro não é apenas um programador ou um educador; ele é um inovador que percebeu a necessidade de uma ferramenta capaz de tornar o aprendizado de física mais acessível e envolvente. Como professor na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, Vitor combinou sua paixão pelo ensino com suas habilidades em programação para criar o Modellus. 🏫💻</p><p></p><blockquote>“O Modellus é um software baseado no ideia de que o modo como se pensa num modelo matemático com papel e lápis deve estar tão próximo quanto possível do modo como se pensa no modelo com o computador.”<br /><span style="font-size: x-small;">Prof. Vitor Duarte Teodoro</span></blockquote><p></p>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/XbjudPY9U-M?si=THYjl5OCoDn11BXR" title="YouTube video player" width="560"></iframe>
<h2>A Motivação por trás do Modellus 🌈</h2>
<p>A inspiração para o Modellus veio da própria experiência de Vitor como educador. Ele percebeu que muitos estudantes lutavam para compreender conceitos abstratos de física e matemática. Sua visão era criar um software que não apenas demonstrasse esses conceitos de forma visual, mas que também permitisse aos estudantes interagir e experimentar com eles, tornando o aprendizado uma experiência ativa e não passiva. 🤝📘</p><p>Para tanto, Teodoro elencou <b>seis ideias</b> básicas para o uso de ferramentas computacionais de modelação no ensino da física:<br /></p><p><span style="font-size: large;">➀</span> <u>Traduzir conceitos abstratos em algo concreto</u></p><p>Os professores devem traduzir conceitos abstratos em algo concreto para facilitar a compreensão dos alunos. Isso pode ser feito através de exemplos e ilustrações que tornem os conceitos mais tangíveis e familiares.</p><p><span style="font-size: large;">➁</span> <u>Compreensão como um processo performativo</u></p><p>A compreensão é um processo performativo, ou seja, é através da ação e da externalização que o conhecimento se manifesta. Isso significa que os alunos devem ser incentivados a colocar em prática as ideias abstratas, seja através de equações, animações ou gráficos, para que possam realmente compreendê-las.</p><p><span style="font-size: large;">➂</span> <u>Reaproximação do ensino da física e da matemática</u></p><p>A modelação computacional exige uma utilização clara e inequívoca das ideias físicas, pois as ideias precisam ser expressas matematicamente e o software exige rigor na expressão das ideias. Isso garante que os modelos científicos sejam precisos e sem ambiguidades.</p><p><span style="font-size: large;">➃</span> <u>O </u><u>conhecimento físico depende de “ferramentas cognitivas”</u></p><p>A construção do conhecimento físico requer o uso de “ferramentas cognitivas” não tangíveis, como a linguagem, e “ferramentas cognitivas computacionais”, como animações e gráficos. A modelação computacional suporta processos de pensamento centrados no significado das coisas em detrimento de cálculos repetidos.</p><p><span style="font-size: large;">➄</span> <u>Mudança do ensino tradicional da física</u></p><p>A observação científica é uma reconstrução do que os olhos veem. Enquanto um observador ingênuo pode apenas ver um objeto subindo e descendo, um observador científico reconhece as várias grandezas e conceitos das ciências naturais envolvidos nesse fenômeno. A modelação computacional exige uma utilização clara e inequívoca desses conceitos físicos para garantir a precisão dos modelos.</p><p><span style="font-size: large;">➅</span> <u>Mudança do ensino tradicional da física </u></p><p>O ensino tradicional da física, baseado em fórmulas e problemas numéricos, deve ser substituído por um ensino em que os alunos investigam, observam, medem, exploram e constroem modelos. Isso requer uma mudança tanto nas políticas públicas quanto no desenvolvimento profissional dos professores.</p>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/kp8_eQc_Q64?si=8OC1JKJ3JP12EQvK" title="YouTube video player" width="560"></iframe>
<h2>Simulações Interativas e Visuais 🖥️</h2>
<p>Na esteira dessas ideias o Modellus permite aos usuários criar simulações interativas e visualizações de conceitos físicos e matemáticos com uma interface amigável. </p>
<p>Uma das principais funcionalidades do Modellus é a habilidade de criar modelos matemáticos personalizados. Isso permite aos usuários explorar conceitos de forma mais profunda, ajustando parâmetros, comparando cenários e observando os efeitos em tempo real. 📈🔬</p>
<h2>Integração de Gráficos e Animações 📊</h2>
<p>Além de modelagem matemática, o Modellus integra gráficos e animações. Isso significa que os usuários podem ver as mudanças nos modelos não apenas em números, mas também em representações gráficas e animadas, tornando o aprendizado mais intuitivo e envolvente. 📉🎞️</p>
<p>O Modellus não é limitado a um único campo de estudo; sua versatilidade o torna uma ferramenta valiosa em diversas áreas da educação, desde a física básica até a matemática avançada e engenharia. 🌉</p>
<h2 style="text-align: left;">Modellus na Educação 📚</h2>
<p>Adentrando o universo educacional, exploramos como o Modellus está transformando a maneira como professores e alunos abordam a física e a matemática. 🌍👨🏫</p>
<p>Seu ambiente é particularmente eficaz em tornar conceitos complexos mais acessíveis. Através de suas simulações visuais e interativas, alunos conseguem compreender melhor fenômenos como a cinemática dos corpos, movimento inercial, e muito mais. 🌊🌌</p>
<p>Com o Modellus o professor tem um importante instrumento para tornar as aulas mais engajadoras. Estudantes não precisarão ser meros espectadores, mas participantes ativos no processo de aprendizagem, experimentando e modificando simulações para ver resultados em tempo real. 🔭🖥️</p>
<p>Além da física, o Modellus também se mostra uma ferramenta valiosa no ensino de matemática, proporcionando uma compreensão mais profunda de conceitos abstratos através de visualizações concretas. 📉📐</p><p>É por essas e outras razões que instituições, alunos e professores de vários continentes usam o Modellus como ferramenta didática, entre outros usos. E não é surpresa que pela quarta vez consecutiva é um software premiado e recomendado pela plataforma Mac Informer (Mac Informer Award).</p><p><link href="https://macdownload.informer.com/style/mac/v4/css_modules/circle_v1.recom.css" rel="stylesheet"></link></p><div class="award"><div class="circle_v1_recom blue exc"><div class="arc-heading"><svg height="170px" viewbox="0 0 160 160" width="170px" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><defs><path d="M 30 80 a 50 50 0 1 1 100 0" id="ha2"></path></defs><text class="arc-heading__heading f9" fill="#000" text-anchor="middle"><textpath startoffset="50%" xlink:href="#ha2">recommended</textpath></text></svg></div><div class="sq_year">2024</div><a class="sq_center" href="https://macdownload.informer.com/modellus/" target="_blank">Modellus</a><div class="arc-heading arc-heading__bottom"><svg height="140px" viewbox="0 0 120 120" width="140px" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><defs><path d="M 12 60 a 48 48 0 0 0 96 0" id="sa2"></path></defs><text class="arc-heading__subheading" fill="#000" text-anchor="middle"><textpath startoffset="50%" xlink:href="#sa2"><a href="https://macdownload.informer.com/" target="_blank">by Mac Informer</a></textpath></text></svg></div><div class="arc-heading arc-heading__bottom"><svg height="140px" viewbox="0 0 120 120" width="140px" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><text class="arc-heading__subheading" fill="#000" text-anchor="middle"><br /></text></svg></div><div class="arc-heading arc-heading__bottom"><svg height="140px" viewbox="0 0 120 120" width="140px" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><text class="arc-heading__subheading" fill="#000" text-anchor="middle"><a href="https://sites.google.com/aelixa.pt/fisicaemodellus" target="_blank">[Download Modellus (Windows)]</a></text></svg></div><div class="arc-heading arc-heading__bottom"><br /></div><div class="arc-heading arc-heading__bottom"><a href="https://zenodo.org/records/7430227" target="_blank">[Download Modellus (MacOS)]</a></div><div class="arc-heading arc-heading__bottom"><br /></div><div class="arc-heading arc-heading__bottom"><svg height="140px" viewbox="0 0 120 120" width="140px" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><text class="arc-heading__subheading" fill="#000" text-anchor="middle"><a href="https://zenodo.org/records/1308125/files/Modellus%204,%20A%20visual%20introduction%20for%20teachers.pdf?download=1" target="_blank">[Guide: A visual introdution for teachers (PDF em inglês)]</a></text></svg></div><div class="arc-heading arc-heading__bottom"><svg height="140px" viewbox="0 0 120 120" width="140px" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><text class="arc-heading__subheading" fill="#000" text-anchor="middle"><br /></text></svg></div><div class="arc-heading arc-heading__bottom"><span style="font-size: x-small;">Com informações de:Mac Informer, </span><a href="https://www.if.ufrgs.br/cref/ntef/XXIIIEFNNE/XVSNEF_modelacao%20no%20ensino%20da%20Fisica_VDT.pdf" style="font-size: x-small;" target="_blank">UFRGS</a></div></div></div><span style="font-size: xx-small;">
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico<br /></a></span><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-53189898870492747242024-01-02T19:02:00.006-03:002024-01-05T12:29:30.311-03:00Animation vs Physics: A Física mostrada com arte animada<i>Alan Becker é o animador por trás de vários virais da internet. Desde os tempos em que o Flash era a ferramenta reinante na animação para web com seus stickmans. Agora, ele está parando a web com temas mais desafiadores como matemática e física.</i><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUUibGLr_59gRMVe5fB4C3Zscv2UVyFycD9Pn77Sxo8ku2Vs1ecUoyic7t-untJ-3LvWRVnfq30ncBFHGa5g5EVoeV2CGmjReTQArvXiQ5qyS5qhZc7tEKYNPCypLc5oGjHvUkYu1Uc-02_vjBlhoHARNkfOZ0uw2XPc6HWBHQx2ZUEbD4waeas5xwK2w/s1024/stickman.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="1024" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUUibGLr_59gRMVe5fB4C3Zscv2UVyFycD9Pn77Sxo8ku2Vs1ecUoyic7t-untJ-3LvWRVnfq30ncBFHGa5g5EVoeV2CGmjReTQArvXiQ5qyS5qhZc7tEKYNPCypLc5oGjHvUkYu1Uc-02_vjBlhoHARNkfOZ0uw2XPc6HWBHQx2ZUEbD4waeas5xwK2w/w640-h360/stickman.jpg" width="640" /></a><br /><span style="font-size: x-large;"><strike>N</strike></span>ão dá para ignorar as produções de Alan Becker. No começo esse animador de Dublin – não a da Escócia, mas a Dublin de Ohio, EUA – começou com homens-palito performando acrobacias enquanto lutavam contra o próprio animador, atirando elementos da interface no cursor do mouse ou impedindo que fossem acionadas funções como “Deletar”, viralizando em 2006. Depois partiu para lutas entre os próprios stickmen passando por temáticas ligadas a jogos como Minecraft, desenhos como Pokemon, entre outros temas da cultura geek.<div><div><br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ErMSHiQRnc8?si=-hnxbervnxDGvL05" title="YouTube video player" width="560"></iframe>
</div><div><br /></div><div>Mas Becker parece que atingiu certa maturidade e partiu para temas realmente desafiadores. E não estou falando só das técnicas de desenho e animação. Eu me refiro especialmente a roteiros explorando temas educacionais. O storytelling usado para falar de temas complexos como a matemática de nível superior (com conceitos como coordenadas polares, números imaginários, multidimensão e funções pouco familiares aos estudantes secundaristas, como a função Gama) massageia a mente dos iniciados com pouco acesso à produções feitas para entreter um nicho do meio estudantil, mas que tem o mérito de ser <u>uma referência como recurso educacional para introduzir discussões mais aprofundadas de maneira lúdica</u>. </div><div><br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/B1J6Ou4q8vE?si=tX-Q8KpC7Y-cujpO" title="YouTube video player" width="560"></iframe>
</div><div><br /></div><div>É o que parece acontecer com sua animação Animation vs Math, lançada em junho de 2023. Pelas reações foi um deleite para professores e matemáticos e nerds em geral. Acredito que é o tipo de produção que tem o dom de estimular as pessoas a quererem algum aprofundamento teórico para, pelo menos, entender as referências da história. Aliás, no que tange à parte teórica, a produção pareceu muito bem assessorada.</div><div><br />
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/juhvgeSjv7o?si=mB5rAljjC1wV9h-a" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe>
</div><div><br /></div><div><br /></div><div>Já na recente Animation vs Physics é excelente ter a arte dialogando com tanta desenvoltura com a física. A forma minimalista de exibir o mundo é o tipo de abstração perfeita para analisar conceitos como aceleração, velocidade, força, atrito, energia cinética e potencial, eletromagnetismo, etc. Além de mostrar – respeitando as possíveis limitações do conhecimento teórico do autor e licenças poéticas para deixar o script muito mais interessante – conceitos ligados à teoria das cordas, buracos negros, física quântica, relatividade etc. É muito provável que você lembre de Interestelar em algum momento mais perto do final.</div><div><br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/6Wmdd3xg48I?si=ve7H0h4_d6oZQ2Jt" title="YouTube video player" width="560"></iframe>
<br /><br />Para quem já havia mostrado a capacidade de dar concretude a um tema tão abstrato como a matemática, mostrar a física como uma grande experiência imaginária seria uma tarefa muito mais ordinária. Porém, cada trecho da produção se torna um recurso didático que muitos professores poderão aproveitar quando estiverem querendo demonstrar o conceito em tela. <br /><br />
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuU-kBxz195riYUtNiPMz8nHCAUDnGt811UQbpjc7pNDoo5SkcBkMfff5KIL3iIzhp346iUL_s5P9zWeoElG8VJzl42ANDkPNxBvLc4LXOVrf8BNmcAFGvQFN5wKVAIAOWE1rcLM8r62f0VNQwG5nOBQJ5FCd29X86_FwIfLcghyphenhyphentyyTdJYrhjAUBTZ-0/s894/montado-na-bomba.jpg" style="display: block; padding: 1em 0px; text-align: center;"><img alt="" border="0" data-original-height="511" data-original-width="894" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuU-kBxz195riYUtNiPMz8nHCAUDnGt811UQbpjc7pNDoo5SkcBkMfff5KIL3iIzhp346iUL_s5P9zWeoElG8VJzl42ANDkPNxBvLc4LXOVrf8BNmcAFGvQFN5wKVAIAOWE1rcLM8r62f0VNQwG5nOBQJ5FCd29X86_FwIfLcghyphenhyphentyyTdJYrhjAUBTZ-0/s400/montado-na-bomba.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Uma referência que vale a pena comentar e que passou despercebida em alguns reacts, Einstein fez um experimento mental aos <b>16 anos</b> onde imaginou-se montado em um raio de luz para compreender como o universo se pareceria para ele. Pois em Animation vs Physics o raio de luz é substituído por um foguete e o protagonista da animação, chamado simplesmente de “O Escolhido”, o aciona como se esporasse uma montaria. Ele ainda usa um chapéu com uma estrela, o que nos remete <u>a clássica cena de Dr. Fantástico (Oscar de melhor filme de <b>1969</b>) onde um comandante texano monta em uma bomba atômica lançada contra os russos segurando um chapéu</u>, como um caubói.<br /><br />Recomendo ambas as obras da série Animation vs Education. Mas a Animation vs Physics mostra uma evidente evolução na técnica. Resta então aproveitarmos como estudantes e educadores, e parabenizar os envolvidos no desenvolvimento desses vídeos.</div><div><br /></div><div>
<span style="font-size: xx-small;">
Fonte: Youtube<br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-56876138421574422772023-12-31T09:00:00.005-03:002023-12-31T09:52:19.001-03:00Seca, calor, inundações: como 2023 quebrou recordes climáticosO ano de 2023 foi o mais quente já registrado, segundo os cientistas.
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCtwt8r0GsJs2PgwLuNdwoBgNUpC8-U27BWnw33bC2c2JgfKMdr-NSAvQGA4dp2m8Ucmkk3hGbAGGB0xGl-6hubyS7Wa8fZdlv-RB3-zflZ8hQQlInH8oBmJxDPKU7EhzI6UOKxWoMUMrNK36MjvMskjzDiULbx8TTk4sUWblWB7hp-o_Q4NEuGEEAq6Q/s1024/2023Quente.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="1024" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCtwt8r0GsJs2PgwLuNdwoBgNUpC8-U27BWnw33bC2c2JgfKMdr-NSAvQGA4dp2m8Ucmkk3hGbAGGB0xGl-6hubyS7Wa8fZdlv-RB3-zflZ8hQQlInH8oBmJxDPKU7EhzI6UOKxWoMUMrNK36MjvMskjzDiULbx8TTk4sUWblWB7hp-o_Q4NEuGEEAq6Q/w640-h400/2023Quente.jpg" width="640" /></a><br />
<a name='more'></a>
<span style="font-size: x-large;"><strike>
O</strike></span>bservadores do clima são categóricos em afirmar: Ondas de calor escaldantes, inundações devastadoras e tempestades contribuíram para que os recordes climáticos globais fossem quebrados este ano.<div><br /></div><div>O mundo experimentou <u>a temperatura média mais alta já registrada nos primeiros <b>11 meses</b> do ano</u>, <b>1,46 grau Celsius</b> acima da média pré-industrial.</div><div><br /></div><div><div><blockquote>“[O ano] 2023 já teve seis meses recordes e duas temporadas recordes.”<br /><span style="font-size: x-small;"><b>Samantha Burgess</b>, vice-diretora do Copernicus Climate Change Service (C3S)</span></blockquote><span style="font-size: x-small;"></span></div></div><div><br /></div><div><u>2023 está a caminho de quebrar o recorde de ano mais quente</u>. Este ano teve <u>seis meses recordes</u> e duas temporadas recordes, <u>incluindo julho - o mês mais quente já registrado</u>.<br /><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4Adu_kVUxvKSSDQtYj0U3LwQOAaAVcRsj4bbdmz2CgdgL78H8pzNUqYAoYrkYj0f-S6fheou0hsVH-oJ-ucAbxycyrjMou86S9K6vo_djsxtQhh1bzfj-iZ_55A2bfzCnT8V_19asOoBGNCZfLfVscPx2Al0-lQUB7jMAAkQB5sxAsEnCWsIPz4w02KA/s800/2023QuenteGraf.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="590" data-original-width="800" height="472" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4Adu_kVUxvKSSDQtYj0U3LwQOAaAVcRsj4bbdmz2CgdgL78H8pzNUqYAoYrkYj0f-S6fheou0hsVH-oJ-ucAbxycyrjMou86S9K6vo_djsxtQhh1bzfj-iZ_55A2bfzCnT8V_19asOoBGNCZfLfVscPx2Al0-lQUB7jMAAkQB5sxAsEnCWsIPz4w02KA/w640-h472/2023QuenteGraf.jpg" width="640" /></a></div><br /><div><div>O gráfico acima mostra as temperaturas, em graus Celsius (°C), da superfície do ar global de janeiro a dezembro de <b>2023</b>. As temperaturas são mostradas em relação à média do <b>século 20</b> (anomalias).</div><div><br /></div><div>As cores do gráfico variam de azul a vermelho correspondendo aos anos das décadas de <b>1940s</b> à <b>2020s</b>. O que faz sentido, já que as temperaturas médias vêm subindo ano a ano. <u>Não se vê linhas vermelhas na parte de baixo do gráfico ou linhas azuis na parte de cima</u>. Ou seja, não temos nos anos recentes algum ano mais ameno, cuja temperatura média ficou abaixo da média do período mostrado.</div><div><br /></div><div>O gráfico mostra que o clima global está se aquecendo rapidamente. Este aquecimento está causando uma série de problemas, incluindo ondas de calor, secas, incêndios florestais e aumento do nível do mar.</div><div><br /></div><div><div>Em junho, cientistas anunciaram a chegada do padrão climático El Niño.</div><div><br /></div><div>Surgido no Pacífico central e oriental, perto do equador, o El Niño é responsável pelo aquecimento e resfriamento de grandes áreas do oceano, o que influencia significativamente onde e quanto chove e mudanças na temperatura global.</div><div><br /></div><div>O forte padrão climático, responsável por temperaturas globais mais altas, contribuiu para os extremos catastróficos vistos em <b>2023</b>.</div></div><div><br />Os cientistas dizem que os extremos recordes de <b>2023</b> servem como um alerta preocupante do que está por vir se a sociedade não reduzir o uso de carvão, petróleo e gás. </div><div><br /></div><div>E a temperatura deve continuar subindo e os impactos das ondas de calor e secas também. Atingir o zero líquido o mais rápido possível seria uma maneira eficaz de gerenciar nossos riscos climáticos.</div></div><div><blockquote>“Enquanto as concentrações de gases de efeito estufa continuarem aumentando, não podemos esperar resultados diferentes dos vistos este ano.”<br /><b>Carlo Buontempo</b>. Diretor do C3S.</blockquote></div><div>Com o El Niño prestes a atingir sua força máxima no inverno do Hemisfério Norte, <u>mais eventos climáticos extremos provavelmente serão desencadeados em todo o mundo em <b>2024</b>.</u></div><div> <br />
<span style="font-size: xx-small;">
Com informações de <a href="https://www.aljazeera.com/news/longform/2023/12/31/what-climate-records-were-broken-in-2023?traffic_source=rss" target="_blank">Al Jazeera</a>., <a href="https://portal.inmet.gov.br/noticias/2023-%C3%A9-o-mais-quente-em-174-anos-confirma-relat%C3%B3rio-da-omm#:~:text=De%20acordo%20com%20a%20publica%C3%A7%C3%A3o,%C2%B0C%20acima%20da%20m%C3%A9dia." target="_blank">INMET</a><br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /></div>Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3049085869098582068.post-91228143898696790132023-12-28T16:48:00.001-03:002023-12-28T16:48:08.971-03:00Bill Gates vê possível semana de 3 dias úteis com avanço da IAGates comenta em podcast os benefícios de uma drástica redução da jornada como uma alternativa com as máquinas cuidando da produção de produtos e serviços essenciais.<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLsp8znLz0l9fmL2ypDQHi2ODYthwMSEqZKzXl0wVPiiOE6BgUDJmsR_P7cPit6MrRRvvy5r8kFawWHrDwvXI3z2l-tSlBZqvXnW9YUbU-J9dJUR91zFe0JwXJGL8ZWagGvMNCsBzpaXNwHs2d1A9jCE0eWY6dExvPnVySSQXcYhPpOn_llY_OOgT5JQg/s800/BillGatespodCast.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="800" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLsp8znLz0l9fmL2ypDQHi2ODYthwMSEqZKzXl0wVPiiOE6BgUDJmsR_P7cPit6MrRRvvy5r8kFawWHrDwvXI3z2l-tSlBZqvXnW9YUbU-J9dJUR91zFe0JwXJGL8ZWagGvMNCsBzpaXNwHs2d1A9jCE0eWY6dExvPnVySSQXcYhPpOn_llY_OOgT5JQg/w640-h400/BillGatespodCast.jpg" width="640" /></a><br /><span style="font-size: x-large;"><strike>B</strike></span>ill Gates, um dos fundadores da Microsoft, esteve em novembro de 2023 no podcast “What Now?”, apresentado por Trevor Noah. Indagado por Noah sobre a possibilidade da inteligência artificial (IA) acabar tirando emprego das pessoas o bilionário declarou:<br />
<br /><blockquote>
Se você diminuir o zoom, você sabe que o propósito da vida não é apenas trabalhar. Então, se você eventualmente conseguir uma sociedade onde você só tem que trabalhar três dias por semana ou algo assim, provavelmente está tudo bem se as máquinas puderem fazer toda a comida e outras coisas e não termos que trabalhar tanto.</blockquote><div>Particularmente, acredito que quando se fala de previsões e projeções devemos dividir as profetizações do futuro imaginável em curto, médio e longo prazo. Por exemplo, a curto prazo chegaremos à Lua. A médio prazo essa ideia de semanas úteis mais curtas parece que vai aos poucos se assentando. Ainda que a ideia de se manter o ganho salarial não seja totalmente crível, o mais liberal dos empresários sabe que se todos perderem o emprego para as máquinas (ou a maioria, em uma visão de curto para médio prazo) a economia trava e todos perdem. Então há de se ter um pacto entre as classes para o dinheiro circule mantendo a roda da economia girando.</div><div><br /></div><div>Mas no longo prazo a semana poderá ter um dia útil que mesmo assim será questionável se nosso trabalho terá algum valor. Esse ponto será uma grande quebra de paradigma onde teremos que concordar com o senhor Gates: O propósito da vida não é apenas trabalhar. </div><div><br /></div><div>Aliás, com a tecnologia avançando mais rápido do que a sociedade pode comportar seus efeitos (não só com os problemas que a IA traz, mas também a robótica, a computação quântica, etc) mantendo o saldo positivo na relação custo/benefício de adotá-la não é difícil imaginar que os legisladores e os governantes precisarão recorrer à própria IA a fim de ter uma solução para pacificar e tornar possível a sobrevivência da espécie (no Brasil, já houve lei totalmente redigida por IA que foi aprovada sem que os legisladores soubessem dessa particularidade de sua redação). </div><div><br /></div>Desde <b>2019</b>, já há alguns <a href="https://blog.brasilacademico.com/2021/07/quintou-semana-de-4-dias-e-testada-com.html" target="_blank">experimentos de semanas de <b>4 dias</b></a> em andamento conduzidos pela 4 Day Week Global, uma organização sem fins lucrativos que defende a semana mais curta e presta consultoria a empresas que queiram aderir ao sistema (sim, algumas empresas já adotaram essa prática). <br /><br />Em um relatório publicado esse ano, a 4 Day Week Global apresentou os resultados de pilotos conduzidos entre <b>fevereiro de 2022</b> e <b>abril de 2023</b> em um total de <b>41 empresas</b>, a maioria baseada nos Estados Unidos e no Canadá.<div><br /></div><div><u>As empresas envolvidas avaliaram positivamente a experiência, atribuindo uma pontuação geral de <b>8,7</b> numa escala de <b>0</b> a <b>10</b>.</u> Elas também deram uma nota de <b>8,7</b> em termos de atração de novos funcionários e <b>7,7</b> para produtividade e desempenho. E mais, a receita aumentou em <b>15%</b> e o número de funcionários que consideram deixar seus empregos diminuiu significativamente.</div><div><br /></div><div><u>Os funcionários também reagiram positivamente, com <b>95%</b> expressando o desejo de continuar com a semana de trabalho de <b>4 dias</b>.</u> A produtividade teve um aumento substancial, com <b>57%</b> dos trabalhadores relatando melhoria na capacidade de trabalho em comparação com a situação anterior. Além disso, <b>51%</b> se sentiram mais no controle de suas agendas.</div><div><br /></div><div>Sequer houver um aumento significativo de viagens, o que era a preocupação de alguns críticos, temendo um aumento da emissão de carbonos devido a um eventual uso pelas pessoas do tempo livre para viajar. </div><div><br /></div><div>Pelo contrário, <u><b>42%</b> dos funcionários passaram a realizar atividades mais sustentáveis</u>, como reciclar, comprar produtos ecológicos e caminhar e andar de bicicleta,<u> em vez de usar mais seus carros em seu dia de folga a mais</u>.<br /><div><br /></div><div><u>No Reino Unido,</u> a semana de 4 dias de trabalho ainda trouxe um benefício imprevisto:<u> houve um aumento da participação dos homens em atividades domésticas e no cuidado com os filhos ou pais, contribuindo para a equidade de gênero.</u> O estudo revelou um aumento de <b>27%</b> no tempo que os homens dedicam ao cuidado dos filhos, e <b>60%</b> de todos os participantes, independentemente do gênero, perceberam uma melhoria substancial no equilíbrio entre suas responsabilidades profissionais e como cuidadores.</div><div><br /></div><div><div>A própria <a href="https://blog.brasilacademico.com/2019/11/sextou-na-quinta-ms-testa-semana-de-4.html" target="_blank">Microsoft, no Japão, experimentou a mudança</a>, o que proporcionou um aumento da produtividade em <b>40%</b> e resultou em um trabalho mais eficiente.</div><div><br /></div></div><div>E essa experiência também já chegou no país no segundo semestre de <b>2023</b> com <b>20 empresas</b> e cerca de <b>400 funcionários</b> participantes do experimento. A iniciativa é fruto de uma parceria entre ONG 4 Day Week e a brasileira Reconnect Happiness at Work.</div><div><br />Em outubro, <u>o ministro do trabalho, Luiz Marinho, declarou ser favorável e que nossa economia suportaria tal mudança no número de dias úteis semanais.</u></div><div><br /></div><div>Com a velocidade estonteante com que novidades chegam no campo da ferramentas digitais inteligentes, com versões cada vez mais potentes para desespero de muito especialistas em IA, é possível que grandes mudanças no ambiente laboral ocorram em um tempo muito menor que os futurólogos possam ousar predizer. Mas a única coisa certa nesses tempos líquidos é que as mudanças ocorrerão.</div><div><br /></div><div>Com informações de <a href="https://www.insper.edu.br/noticias/brasil-inicia-projeto-piloto-de-semana-de-trabalho-de-4-dias/" target="_blank">Insper</a>, <a href="https://oglobo.globo.com/economia/noticia/2023/05/brasil-vai-testar-semana-de-quatro-dias-de-trabalho-o-que-os-funcionarios-fazem-nas-horas-vagas.ghtml" target="_blank">O Globo</a><br /><span style="font-size: xx-small;"><br />
Visto no <a href="http://blog.brasilacademico.com/">Brasil Acadêmico</a>
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /></div>Warhttp://www.blogger.com/profile/12831025092728917775noreply@blogger.com0